改善家庭關(guān)系、親子關(guān)系、養(yǎng)育態(tài)度以及家庭主要矛盾，建立健康的家庭從而使個(gè)別成員所表現(xiàn)的行為問(wèn)題或心理問(wèn)題趨向健康發(fā)展。如以幼兒中常見(jiàn)的偏食行為為例，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源往往存在于家庭系統(tǒng)中：或是喂養(yǎng)方式不當(dāng)，有的父母對(duì)孩子愛(ài)吃的食物，讓他天天吃、頓頓吃，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就吃膩了，以后看到這種食物就作嘔；或是家庭成員本身錯(cuò)誤的行為方式，有的家庭成員在吃飯時(shí)好議論=挑剔飯菜質(zhì)量并有偏食行為。這樣，在家庭中就為幼兒埋下了偏食行為的根源。探尋到根源后，我們應(yīng)針對(duì)幼兒偏食行為進(jìn)行矯正，更重要的是要改變其家庭系統(tǒng)，即改變父母喂養(yǎng)方式及家庭成員本身的不良飲食習(xí)慣，從根本上去除導(dǎo)致問(wèn)題行為產(chǎn)生的根源。只有這樣，我們才真正地完成了問(wèn)題行為防治標(biāo)準(zhǔn)的第一級(jí)、第二級(jí)防治，達(dá)到標(biāo)本兼治的效果。