讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)困難嗎？發(fā)展心理學(xué)家告訴你，只要按照幼兒思維發(fā)展的規(guī)律讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)，他的數(shù)學(xué)能力可能會(huì)讓你大吃一驚呢！

　　您的孩子有數(shù)概念嗎？

　　看孩子是否掌握了數(shù)概念，先來(lái)做做下面的測(cè)試題吧！

　　3歲孩子的數(shù)概念測(cè)試

　　1、讓孩子“口頭唱數(shù)”，從1數(shù)到10。

　　測(cè)驗(yàn)要求：不能漏數(shù)，但可以重復(fù)數(shù)。

　　結(jié)果判斷：孩子能依次從1念到10，說(shuō)明他掌握了數(shù)概念。

　　2、把4塊積木放在孩子面前，讓他依次數(shù)出4塊積木。

　　測(cè)驗(yàn)要求：孩子的手指著積木數(shù)數(shù)，手與口要一致。

　　結(jié)果判斷：如果孩子能用手指著一個(gè)積木，口里說(shuō)出1個(gè)，手指著第二個(gè)積木，口里說(shuō)出2個(gè)，像這樣，能手口一致地?cái)?shù)到4個(gè)，就通過(guò)測(cè)試。

　　3，把5塊積木放在孩子前面，讓他從中取出3塊積木、2塊積木和1塊積木。測(cè)驗(yàn)要求：要求孩子一次取出您要的積木的總數(shù)，如一次拿出3塊積木；一次拿出2塊積木或1塊積木。

　　結(jié)果判斷：孩子能正確取出您要的積木總數(shù)，則通過(guò)測(cè)試。

　　4歲孩子的數(shù)概念測(cè)試

　　1、在孩子面前放6塊積木，讓他從中取出5以內(nèi)的任何數(shù)目。測(cè)驗(yàn)要求：例如，讓孩子從積木中取出4塊積木時(shí)，孩子能準(zhǔn)確取出4塊積木。

　　結(jié)果判斷：能夠正確取出5以內(nèi)數(shù)目的積木則通過(guò)測(cè)試。

　　2、在孩子面前放8塊積木，讓他們依次數(shù)出8塊積木。

　　測(cè)驗(yàn)要求：要求孩子用手指著積木數(shù)數(shù)，手口一致。

　　結(jié)果判斷：如果孩子能手口一致地?cái)?shù)到8塊則通過(guò)測(cè)試。

　　3、讓孩子伸出雙手，數(shù)清自己手指的數(shù)目。

　　測(cè)驗(yàn)要求：要求手口一致，并能報(bào)出正確的總數(shù)。

　　結(jié)果判斷：能依次數(shù)對(duì)10并報(bào)出總數(shù)為通過(guò)測(cè)試。

　　5歲孩子的數(shù)概念測(cè)試

　　1、給孩子出10以內(nèi)的個(gè)位數(shù)加法題，如1+2=？3+2=？6+3=？4+5=？2+2=？測(cè)驗(yàn)要求：家長(zhǎng)出題后，要求孩子盡快說(shuō)出題目的答案，應(yīng)從易到難進(jìn)行測(cè)試。

　　結(jié)果判斷：能夠正確做對(duì)3題為通過(guò)測(cè)試。

　　2、在孩子面前放13塊積木，讓他們依次數(shù)出13塊積木。

　　測(cè)驗(yàn)要求：要求手口一致地?cái)?shù)數(shù)。

　　結(jié)果判斷：能夠手口一致地?cái)?shù)出13塊積木為通過(guò)測(cè)試。

　　3、給孩子看個(gè)位數(shù)字4或5等，要求他們讀出數(shù)字。

　　測(cè)驗(yàn)要求：每給孩子看一個(gè)數(shù)字，就讓他大聲讀出這個(gè)數(shù)字。

　　結(jié)果判斷：孩子能夠看著數(shù)字，正確讀出個(gè)位數(shù)為通過(guò)測(cè)試。

　　6歲孩子的數(shù)概念測(cè)試

　　1、讓孩子做減法題，要求他們說(shuō)出答案。如2-1=？=5-3=？6-2=？9-5=？等。

　　測(cè)驗(yàn)要求：給孩子說(shuō)完題后，要求他們?cè)?分鐘內(nèi)說(shuō)出答案。

　　結(jié)果判斷：簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)減法，孩子能夠做對(duì)3道題為通過(guò)測(cè)試。

　　2、讓孩子做10以上的加法，如8+9=？12+3=？15+21=？23+45=？

　　測(cè)驗(yàn)要求：給孩子出題后，要求他盡量快回答。

　　結(jié)果判斷：做對(duì)2道題為通過(guò)測(cè)試。

　　測(cè)試解析

　　發(fā)展心理學(xué)家是通過(guò)孩子對(duì)數(shù)概念的發(fā)展指標(biāo)來(lái)判斷孩子是否掌握數(shù)概念的，在測(cè)試題中，孩子要掌握三個(gè)指標(biāo)：

　　1、數(shù)的實(shí)際意義。例如，“4”可以代表四只蘋果、四名小朋友、四個(gè)皮球、四只小鳥等。

　　2、數(shù)的順序。例如，1在2之前，4在3之后；2比3小，3比2大等。