我是一名小學(xué)教師，工作中接觸了眾多家庭教育的事例，父母傾注了所有的愛來撫養(yǎng)孩子，教育孩子。所謂“愛之深、責(zé)之切”，打罵也就難以避免了。但長久使用暴力，不僅不能教育好孩子，反而使孩子產(chǎn)生逆反的心理，對父母老師的教育有排斥感，那不是更增加教育的難度了嗎？

 　　那么對孩子循循善誘、講明道理就可以了嗎？我覺得也不行。但是孩子有他的天性，貪玩、有惰性，光是口頭的教育又怎能給孩子壓力呢。我想兩者并用可能會更好，當(dāng)然我不是提倡要對孩子使用暴力，偶爾以皮肉之痛來略施懲戒，對孩子的成長應(yīng)該是有所助益的，而其中的“度”就要家長好好把握，當(dāng)然授之以理更為重要。

 　　 孩子屁股，真的打不得嗎？

 　　·華東師范大學(xué)教育學(xué)系 王世偉

 　　在越來越多的組織呼吁尊重兒童，在兒童中心主義的觀念廣為流傳的今天，“孩子屁股能不能打”這種提問也許有點多余。一看到這個問題，很多人肯定會瞪大眼睛說：當(dāng)然不能打孩子啦！

　　英國與美國的很多地區(qū)都規(guī)定父母打孩子是違法的，可是在韓國，法律又是允許父母打孩子的。要不要打孩子，這不僅是一個理念上的問題，更是一個需要進(jìn)行科學(xué)研究，尋找有力論據(jù)來加以證明的問題。就請讀者跟我一起來嘗試對這個問題進(jìn)行較為細(xì)致、全面的剖析。

 　　不打派主張打孩子會造成不良影響

　　關(guān)于體罰對孩子造成的不良影響，這方面的研究成果相對較多，簡要概括，有如下幾點：

 　　1.影響親子感情

 　　·打孩子會導(dǎo)致孩子恨父母；

 　　·使親子感情疏遠(yuǎn)，孩子以后不管遇到什么事情，尤其是做錯了事后，都不敢跟父母講。

 　　2.養(yǎng)成暴力傾向

　　孩子的模仿性是很強(qiáng)的，一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行為中，學(xué)得暴力和攻擊的手段。

 　　3.傷害自尊心

　　孩子雖小，但有自尊心。大人打他，是對他所做的事情以及他整個人的否定，尤其是在同伴或外人面前挨打時，他會覺得很沒面子。

 　　4.造成懦弱、自卑的性格

 　　孩子做事時，因為害怕可能會遭到父母的懲罰，所以會思前想后、畏首畏腳；在他人面前時，也會因為害怕做錯了會招致父母的責(zé)備，不敢流露自己的真性情。

 　　5.導(dǎo)致拘束、緊張情緒

　　孩子在父母面前放不開，不敢表達(dá)自己的真實情感。

 　　6.學(xué)會撒謊

　　因為害怕挨打，很多孩子想方設(shè)法掩蓋自己的過失，費盡心思為自己的過失尋找理由，于是就有可能學(xué)會撒謊。

 　　7.讓孩子失去內(nèi)疚感

 　　孩子犯錯后，如果他認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，父母卻沒有懲罰他，他心中會有一種強(qiáng)烈的內(nèi)疚感。但是，如果父母打了他，反而會使孩子覺得一報還一報，挨完打便兩清了，心理也平衡了，于是失去內(nèi)疚感。這種情形，在年齡稍大一點的兒童身上經(jīng)常發(fā)生。因此，對一個比較自覺的孩子，犯錯后，激發(fā)他內(nèi)心的道德自覺，要比外在力量的制服更好些。

　　主打派主張“打”也有積極意義

 　　作為一種手段，盡管打孩子看起來很不人道，但也許它本身無所謂好壞。一種看似野蠻的方式，完全可能是出自善良的意圖，也可以實現(xiàn)很多高尚的目的。

 　　1.讓孩子迅速學(xué)會遠(yuǎn)離危險物，避免肉體的傷害。

 　　當(dāng)孩子沒有學(xué)會避免傷害，不能理解大人所講的話，對某些做不得的事情沒有記性，父母又沒有時間每時每刻陪在他身邊的時候，就