因明理而放棄自己的意見，連大人都很難做到，孩子就更無法做到。直接告訴他：“沒有為什么，就是不能如此這般，因為這是我說的。你要聽大人的話！”總之不要給孩子討價還價的余地，這樣孩子才會協(xié)作。

　　如果希望孩子能表現(xiàn)乖巧一些，給他們制定一些規(guī)范是不可少的。必要的時候必須要強勢些，讓他們學會服從大人的意志。愛太多，紀律太少，才會造就孩子的任性，長大后同樣容易在社會當中受挫。

　    強調制度化會有副作用嗎？

 　　很多父母擔心的都是這個問題，如果對孩子控制太多，他會不會變得內向不和群，膽小怕事呢？

　　我們這里談到的制度貫徹，并不是簡單粗暴強權的代名詞。如果一味地控制孩子的言行舉止，只會讓他產生逆反心理，哪怕是二歲的孩子。所以強調制度化教育，要注意以下幾點：

　 　A、了解自家孩子的發(fā)展特點和能力

 　　弄清楚自己的孩子現(xiàn)在能達到什么標準，還存在什么問題。自由和規(guī)則應根據孩子的具體條件而定。也就是說，不能要求過高而超出孩子的實際水平。

　 　B、肢體暴力，必須加以控制和避免

 　　制度不能和暴力等同。當怒火上升，必須要控制自己的舉止，我們要面對的是孩子的錯誤行為，不是他的錯誤人格，用一個人際關系中常用的詞來說就是“就事論事”不要涉及其它。

　 　C、注意說話的口氣

　　語氣堅決但是不能惱怒，冷嘲熱諷或者反問連連，用否定的詞語來定性孩子絕對不合適，很多膽小怕事的孩子就是由于長期面臨語言和環(huán)境的污染，而失去了對外界的興趣，才會閉塞自己。

 　　 D、處罰不要根據情緒變化而改變

 　　無論當時你的心情多好，也不要給孩子逃避的心理，無論當時的心情多糟糕，也不要變本加厲把他當成出氣筒，因為孩子的是非觀和價值觀直接來自父母的影響，同樣的錯誤必須得到同樣的懲罰，這樣孩子才會對自己的行為后果有清晰的預計，而不是期待僥幸過關。

 　 　E、你是制度的制定者，你也是制度的身體力行者

　　把大把大把的規(guī)則套在孩子身上，自己卻同樣犯錯，并且為自己的行為開脫，這樣的做法肯定不能讓孩子信服，別認為孩子小可以糊弄，他心里的小算盤可精確了。別讓你制定的制度讓他嗤之以鼻。

 　 　F、制度化還包含著獎勵措施

 　　我們不能一味強調處罰，孩子更需要正面教育。很多舊的制度化家庭，孩子從小到大聽不到一句贊揚的話，美其名曰嚴父無逆子。而孩子的行為得不到肯定，自信心也嚴重不足。實事求是地褒獎孩子，是最好的教育。但如果言過其實，孩子也會因為自己的能力不足而自信減弱。

 　 制度合理，孩子才會健康成長

　　值得注意的是，我們對孩子的‘強權專制’制度是隨著孩子的不斷長大而減弱的，不要過早給孩子自主權，她還需要你的指示；也不要一手包辦到孩子成年，那樣你的晚景堪憂��！讓我們看看專家為學齡前兒童制定的一些生活制度訓練內容，大家不妨參照對比一下。

 　 　A、生活自理訓練內容

 　　•定時上床睡覺，養(yǎng)成單獨睡的習慣。

 　　•定時起床。

 　　•臨睡前，指導孩子選好第二天穿的衣服，放在固定地方。

 　　•會自己穿鞋系鞋帶。

 　　•自己會刷牙洗臉。

　 　B、禮貌訓練內容

　　•會說早安、晚安。出門說再見，回家要問好。