bsp;　　還有一次，外面下雨了，各家各戶都傳出家長呼喊孩子回家的聲音。

　　宮傲坐在房間里，看著外面飄揚的雨絲，很想出去玩一會兒。這個情景被戴慧銘發(fā)現(xiàn)了，她走過去問他：“是不是想出去玩？” 宮傲有些不自信地點了點頭。于是，戴慧銘馬上拉著他的手，沖進了雨霧之中。

　　母子倆光著腳，卷著褲腿兒，淋著雨，趟著水，踩著泥，那種快樂不知招惹了多少孩子隔窗投來的羨慕眼光。

 　　戴慧銘說，在雨中玩耍是孩子們的愿望，可他們往往在這時被限制在家里，家長只看見孩子淋濕的頭發(fā)和濺在褲子上的泥點，卻看不見他臉上的愉悅；只聽見孩子打了幾個噴嚏，卻聽不見他快樂的笑聲。而且，通過這次陪孩子玩水，孩子也會明白為什么下雨時不能呆在外面，對他的生活經(jīng)驗也是個積累。

 　　生活經(jīng)驗的積累，是孩子成長的一個必經(jīng)過程。

 　　在這一過程中，孩子需要的不是家長的引導(dǎo)和教育，而是家長的參與。當(dāng)你全方位地成為孩子成長過程中的一分子時，他自然而然就會對你言聽計從了。

 　　正是因為戴慧銘的參與，宮傲兩歲多就經(jīng)常用媽媽專門給他做的小拖把拖地；3歲多就會搟餃子皮；剛上小學(xué)就主動學(xué)著做飯。他的各種愛好：游泳、唱歌、彈吉他、滑旱冰、籃球、網(wǎng)球、乒乓球、書法、繪畫……每個細(xì)節(jié)里，也都有著媽媽戴慧銘的影子。

　　 “千萬別忽略孩子對你的察言觀色”

 　　不諳世事的孩子總是本能地對成年人察言觀色，家長是他的榜樣，也是他的鏡子。如果家長粗魯，他也就粗魯，家長沉靜，他也就沉靜。所以，任何時候，家長都不能忽略孩子的察言觀色，不然，也許你今天的錯誤，也許就會成為孩子明天的道路。

 　　戴慧銘和家里人為此很下了番功夫。

 　　宮傲上幼兒園時，有一次和一個小朋友發(fā)生了沖突，可是老師只嚴(yán)厲地訓(xùn)斥宮傲，這一幕正巧被來接他的媽媽戴慧銘看到了。戴慧銘當(dāng)時非常生氣，幾次想沖上去提醒老師要公平些，最終卻還是站在了原地，直到老師走了，她才心平氣和地走過去。因為，她意識到孩子此時正在觀察她的反應(yīng)，無論老師的批評方式是否恰當(dāng)，家長都要有足夠的心理承受能力。不然，孩子在你身上學(xué)到的，將是不尊重老師，以沖動的態(tài)度來解決問題和無法接受別人的批評。所以，當(dāng)宮傲委屈地向她說起今天發(fā)生的事情時， 戴慧銘對他說的并不是公平與否，而是：“犯了錯誤就應(yīng)該接受批評，而批評的方式并不重要。”

 　　 第二個故事是件“大事”。

　　那年，宮傲應(yīng)邀去浙江與著名主持人諸葛虹云共同主持紀(jì)念周恩來百年誕辰大型文藝晚會，同行的是他的姥爺戴老先生。沒想到，到達(dá)當(dāng)天拿到的稿子竟密密麻麻多達(dá)13頁紙，還要求迅速背熟，第二天現(xiàn)場直播，不能出錯。那一年，宮傲13歲，對于他這個年齡來說，難度太大了！

 　　起初宮傲發(fā)怵得都懵了。戴老先生經(jīng)過認(rèn)真考慮，為他選擇了“反復(fù)記憶法”，讓他背一會兒，玩一會兒，再背一會兒，再玩一會兒，讓他始終處于輕松的狀態(tài)。在背了大約10遍后，宮傲就完全脫稿了，在第二天的現(xiàn)場主持中他發(fā)揮得非常好。

 　　其實，當(dāng)時戴老先生的壓力也不小，可是，倘若戴老先生面呈焦灼、來回踱步，其結(jié)果只能讓孩子幼小的心靈更加脆弱直至萎頓，所以，自始至終，戴老先生都保持著鎮(zhèn)定自若、充滿信心的狀態(tài)。回到家里，戴老先生向戴慧銘說起這件事，戴慧銘輕輕將宮傲攬進懷里，撫摸著他的頭夸獎了他一番。

 　　世事變遷，年初的時候，宮傲的媽媽戴慧銘因病去逝了。宮傲永遠(yuǎn)失去了媽媽的懷抱，但媽媽從小對他所進行的點點滴滴的教導(dǎo)，仍留在宮傲的內(nèi)心深處，并已經(jīng)成為他做人做事的準(zhǔn)則。

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