動”實驗可以從一個方面說明個體差異的問題。

 　　科學家們通過一個簡單的實驗來觀察和檢測嬰兒是如何發(fā)展其不同能力的。對象是11個半個月大的嬰兒，目的是考察其思維能力。讓嬰兒坐在母親腿上觀看在小戲劇舞臺上的表演，演出的第一幕是一個橘黃色的大塊東西從藍色吊箱上吊起，緩慢地穿過舞臺，然后重新放回箱子處，重復做6次。第二幕也是相似的，只是橘黃色的物塊小了一些。男嬰兒好像沒注意到物塊的大小差異，而女嬰則立刻激動起來，并開始發(fā)出語言一樣的聲音，她們好像要說話�？茖W實驗證實了一個眾所周知的道理，女孩子的骨骼、肌肉和神經發(fā)育比男孩子快。通常女嬰說話比男嬰早，科學家們認為有身體方面的原因。他們認為女孩的左腦神經比男孩發(fā)育得快，正是左腦強烈地影響著一個人使用詞匯、拼寫和記憶事物的能力。剛上學時，女孩子的身體方面已為記憶事實、拼寫、閱讀做好了更充分的準備，因此她們顯得比男孩子更聰明。

　　上面的實驗說明了嬰兒存在性別差異。不僅是性別，寶寶在生理、心理的各個方面都存在個體差異。如果家長能重視這一點，對寶寶的發(fā)展將是有百利而無一害。

 　　文/高壽巖 　　(編輯：依林)