美國(guó)心理學(xué)家曾經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，聰明的孩子如果經(jīng)常因智力和學(xué)習(xí)成績(jī)受到夸獎(jiǎng)，就容易自我陶醉，不能承受失敗的打擊。比如對(duì)他們來(lái)說(shuō)，考試得高分非常重要，分?jǐn)?shù)稍不理想就是徹底的失敗，他們可能會(huì)因?yàn)檫@樣一次所謂的失敗就放棄努力。而因?qū)W習(xí)努力（非智力）受到夸獎(jiǎng)的孩子，克服困難的能力更強(qiáng)，日后也能取得更多的成績(jī)。因?yàn)楫?dāng)他面臨失敗時(shí)，會(huì)認(rèn)為是自己不夠努力造成的，然后他們就會(huì)振作精神，繼續(xù)努力。

　　一位教育專家因此總結(jié)說(shuō)：“夸獎(jiǎng)孩子的智力，而不是贊揚(yáng)他們自尊自強(qiáng)的精神，容易使他們產(chǎn)生自我失敗感，例如擔(dān)心失敗和避免冒險(xiǎn)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不妨教育他們努力學(xué)習(xí)，集中精力，以及想方設(shè)法解決困難，這將使他們保持學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信。