和孩子說話是一種藝術(shù)，需要獨特的方法和技巧。
　　我們試著從下面兩個例子窺知一二：
　　例一：孩子從幼兒園回來......
　　媽：“你回來了？”
　　子：“我回來了�！�
　　媽：“今天在幼兒園都做了些什么？”
　　子：“沒做什么。”
　　媽：“吃什么點心？”
　　子：“忘記了。”
　　例二：孩子從幼兒園回來......
　　媽：“嗯！寶貝，讓媽媽看看！（專注地看了孩子一會兒）今天一定玩得很快樂。”
　　子：“對呀！我和劉承翰兩個一起玩搭積木，我們搭了一座動物園，然后，把許多玩具關(guān)進去當動物，很好玩哦......”
　　媽：“哇！聽起來真的很好玩，可惜我沒有玩到。”
　　子：“沒關(guān)系！下次我教你玩�！�

　　兩個例子都是孩子從幼兒園回來，媽媽的動機同樣是想要了解孩子今天過得好不好，做了些什么事、玩得快樂不快樂，但是結(jié)果卻相去甚遠。所以造成這樣的差異，當然不全是因為問話技巧的不同，其中也包括長久累積下來的溝通模式，親子（即雙親與孩子）關(guān)系的親密度，孩子說話的意愿，以及在幼兒園的感受等因素。然而，不可否認，問話的技巧扮演著舉足輕重的角色。

　　與孩子說話的第一個秘訣，就是把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。因此，父母是否擁有一顆赤子之心，是非常重要的。

　　第二個秘訣是和孩子密切相處，多關(guān)心孩子，了解其想法和需要。要了解孩子，就要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好、內(nèi)在需要。

　　第三個秘訣是注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度�，F(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表示自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有很仔細地把孩子的話聽完，也忽略了孩子的反應(yīng)。但是和孩子說話時，如果不了解他們的想法及立場，而讓孩子感覺與父母溝通會令他不舒服，他們自然而然會避免接觸，凡事不愿意向父母透露，親子間的代溝必然越來越深。