玲玲兩歲多，明年就可以上幼兒園了，玲玲媽也開(kāi)始考慮選幼兒園的問(wèn)題了，雖然他們小區(qū)就有幼兒園，不過(guò)條件很一般，玲玲媽有點(diǎn)看不上，況且周?chē)�還有父母把孩子送到市區(qū)的，那里有市里最好的幼兒園，無(wú)論是硬件還是軟件都杠杠滴，還是雙語(yǔ)教學(xué)。

　　玲玲媽開(kāi)始犯愁，如果把孩子送到市區(qū)的好幼兒園，孩子肯定能接受到更好的教育，但就是每天太折騰了，坐公交車(chē)就得八站，萬(wàn)一孩子在幼兒園有什么突發(fā)狀況，家人趕過(guò)去也很麻煩；而小區(qū)幼兒園就在家門(mén)口，走幾步路就到了，接送都很方便，無(wú)奈硬件設(shè)施不是很令人滿(mǎn)意，那到底該怎么選呢？

　　玲玲媽把這個(gè)問(wèn)題拋到了媽媽群里。結(jié)果，好幾個(gè)媽媽都一致認(rèn)為應(yīng)該就近入園�？磥�(lái)，媽媽們的意見(jiàn)都很統(tǒng)一��！其實(shí)要我說(shuō)，我也贊成把孩子放在家門(mén)口的幼兒園，原因有三：

　　1、對(duì)孩子的健康有利

　　剛?cè)雸@的孩子都會(huì)面臨一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期，除了適應(yīng)環(huán)境，還有自身免疫系統(tǒng)的變化。入園前，天天待在家，每天接觸的都是家人，入園后，二三十個(gè)孩子，每個(gè)孩子的身體素質(zhì)都不一樣，一個(gè)病了可能很快就導(dǎo)致周?chē)�好幾個(gè)孩子被感染，所以很多家長(zhǎng)吐槽，孩子入園后一月病一次就是這個(gè)道理。

　　而且幼兒園都要求出勤率，一般病的不是很?chē)?yán)重都不允許請(qǐng)假。所以幼兒園第一個(gè)學(xué)期，孩子經(jīng)常生病，有時(shí)去喂藥或者送藥都是很常見(jiàn)的，從這一點(diǎn)看，離家近的優(yōu)勢(shì)還是很明顯的！

　　就算孩子體質(zhì)好，如果選了個(gè)離家遠(yuǎn)的幼兒園，大冬天的，在路上都要折騰病了，真是得不償失。

　　2、讓孩子有個(gè)快樂(lè)的童年

　　如果讓孩子去離家遠(yuǎn)的地方上幼兒園，那勢(shì)必和家附近的小伙伴們疏遠(yuǎn)了。家里有孩子上幼兒園的家長(zhǎng)大概都知道，上幼兒園的孩子也是有幫派的人了，一般同一個(gè)班級(jí)的都愛(ài)在一起玩（除非那種從小就經(jīng)常在一起玩的小伙伴），不在一個(gè)班的幾乎跟陌生人一樣，所以，如果不想讓孩子受到其它小伙伴的排擠，最好還是讓他從小跟周?chē)�的小伙伴一起上學(xué)一起放學(xué)吧。

　　3、沒(méi)去“好”學(xué)校，不一定就輸在了起跑線

　　雖然孩子的早期教育的確很重要，但如果把培養(yǎng)孩子的任務(wù)完全寄托在學(xué)校上，那也是不可取的。良好的家庭教育在孩子的早期教育中起著十分關(guān)鍵的作用。打個(gè)比方吧，幼兒園里學(xué)習(xí)了衛(wèi)生習(xí)慣，教孩子們洗手的步驟，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)是學(xué)會(huì)了，可回到家如果沒(méi)有大人的督促，也未必每次都會(huì)好好洗，所以說(shuō)家長(zhǎng)在日常生活中的監(jiān)督和鼓勵(lì)，對(duì)孩子的行為和認(rèn)知都有著最直接的影響。如果你重視孩子的教育，即使沒(méi)有選擇公認(rèn)的“好”學(xué)校，那也不一定是讓孩子輸在了起跑線。

　　當(dāng)然，我們?cè)诮o孩子選幼兒園的時(shí)候，不能把地理位置作為唯一的選擇標(biāo)準(zhǔn)，要綜合考慮幼兒園的硬件和軟件配置，家長(zhǎng)可以提前實(shí)地到幼兒園走一走，察看幼兒園的環(huán)境。具體而言，可以從兒童活動(dòng)的便利性、設(shè)施的安全性和環(huán)境的教育性三個(gè)方面進(jìn)行判斷。