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擇園精心,轉(zhuǎn)園細心!想轉(zhuǎn)園的家長必看!

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2018年08月23日 13:57:39 

  當孩子從一個熟悉的幼兒園轉(zhuǎn)學到另外一所幼兒園時,家長會發(fā)現(xiàn)孩子融入新環(huán)境的過程非常困難,甚至可能會遭遇新環(huán)境的小朋友集體“排斥”。小鹿遇到的就是這種情況,像這樣給孩子頻頻換幼兒園、換班的家長,現(xiàn)實中為數(shù)不少。

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  其實,無論孩子在一個多好的幼兒園,都有可能遇到這樣或那樣的問題,所以最好不要隨意為孩子轉(zhuǎn)園,這會對孩子產(chǎn)生很大的影響:

  對于已經(jīng)入幼兒園的家長來說,“分離焦慮”不再是一個新鮮的詞語。第一天入園的孩子多數(shù)會哭得撕心裂肺,讓家長永生難忘。而隨著時間的推移,孩子在幼兒園的生活越來越適應(yīng),開始期待上幼兒園。

  這個過程,就是孩子接觸社會的接納過程。而幼兒園的老師、同學也是他出生以來建立的第一個社交圈子。

  在這個社交世界里,孩子們已經(jīng)開始嘗試去建立自己的角色,并且充分融入其中扮演著自己的人生角色。

  如果,我們在這個時候貿(mào)然給孩子轉(zhuǎn)園,等于是打破孩子剛剛建立的社交世界,將孩子的社交世界撕裂了。

  3-6歲的幼兒社交能力非常薄弱,他們并不能像大人一樣從一個群體迅速抽離進入第二群體。在整個轉(zhuǎn)變過程中,將進入一段非常艱難的時期。轉(zhuǎn)園,這個動作已經(jīng)打亂了孩子正常發(fā)展的社交能力,而在社交能力發(fā)展過程中所遭遇的挫折可能會影響孩子將來的人格養(yǎng)成,甚至對孩子一生的成就產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

  每一所幼兒園都有自己不同的特色。比如這所幼兒園注重中英文雙語教學,這所幼兒園注重國學培養(yǎng),這所幼兒園注重蒙氏教學等等。幼兒園采用的教材都是成套而系統(tǒng)的,從小班至大班都是獨有的特色課程。

  在師資隊伍上面,每個幼兒園除了參加國培和省培以外,還會選擇一些特色教育作為園所的教育體系,這就更加深化了大部分幼兒園教學理念上的不同、教材教學上的不同。

  因而,轉(zhuǎn)園可能會篡改了孩子已經(jīng)形成的學習思維。孩子之前在A幼兒園里所學習到的知識在B幼兒園的教學體系里完全不存在,甚至完全不相關(guān),這等于徹底否定了孩子之前兩個學期在幼師的引導下所作的學習努力。這不僅僅打擊了孩子的自信,更加增加了孩子學習的難度。

  學齡前更應(yīng)注重的習慣和思維的培養(yǎng),家長在選擇幼兒園之前應(yīng)慎重考量幼兒園的教學體系和品牌特色,考慮周全后再來選擇是否為孩子轉(zhuǎn)園。

  是否該為孩子轉(zhuǎn)園:

  1.園所承諾的事情是否沒有達標?

  比如孩子在幼兒園生活了一段時間后,家長發(fā)現(xiàn)教育方式、啟發(fā)式教學、對啟蒙式教育的理解不一致。

  原因:這多半是因為園長的辦園思路、意圖和理念,不同的老師在理解和落實上會有差異。如果你碰到了類似的事情怎么辦?轉(zhuǎn)園還是想辦法協(xié)調(diào)一下?比較可行的辦法當然是后者。

  對策:爸爸媽媽在明顯感到了這一點以后,不妨找園長談?wù)勛约旱母惺,提出相?yīng)的建議,請園長協(xié)助找到妥善的解決辦法。這時父母的心態(tài)一定要平和,態(tài)度要冷靜,相信園長和老師有能力切磋、指導老師在具體的操作上有所改變。老師教育方式的改變,能使班上所有的孩子受益,而不僅僅是你自己的孩子。

  2、內(nèi)因:家長或孩子與老師或同學之間的矛盾

  比如因為一些瑣事,家長和老師之間有一些誤解和摩擦;也有的家長對班上老師的能力不滿意;或者因為孩子之間經(jīng)常出現(xiàn)一些小摩擦,比如寶寶被打了、抓了,班上有個別的孩子特別淘氣等等,影響自己的孩子,提出轉(zhuǎn)園、轉(zhuǎn)班。

  對策:遇到類似情況,“逃避”不是積極的態(tài)度,父母需要做的是和老師交流,讓老師了解家長的想法和要求,自己也設(shè)法了解老師的意圖,針對具體問題對癥下藥。孩子之間發(fā)生了沖突,通過老師解決,老師會了解孩子打人行為的真正動機、分析原因,給予恰當?shù)囊龑В苊饧议L之間鬧得不愉快。

  無論是家長還是老師,都應(yīng)允許孩子之間的差異,以愛心和包容的態(tài)度對待孩子,教他們和小伙伴友好相處,在力所能及的時候幫助其他小朋友,這對孩子人格的發(fā)展有好處,也更容易適應(yīng)社會。在此,信任老師是不可少的。

  3、園所生活護理不到位

  對于幼兒園的孩子,父母往往更關(guān)注他們在幼兒園得到的生活護理水準如何。比如有的媽媽會向園長抱怨:老師在晚上離園時為什么不讓孩子大便,弄得孩子接出來后玩不了,匆匆忙忙往家趕?

  對策:三歲左右的孩子還不能明確表達自己的意圖,更多地需要生活老師的照顧,因此,父母有必要和老師多交流孩子的日常生活,以便對孩子的生活習慣和基本情況心中有數(shù),比如大便的時間、喝水的多少、飯量的大小,在特定的時間老師會提醒孩子該做什么了、怎么做。有時候,父母的一句話,能解決孩子的大問題。

  那么,哪些情況可以考慮轉(zhuǎn)園

  1、路途遠

  如果幼兒園離家很遠,孩子、父母都很不方便、很辛苦,孩子的睡眠不足,上幼兒園成了全家的負擔,就該給孩子換所幼兒園。選擇的標準之一要相對就近。

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