孩子的發(fā)育水平以及學習能力都不一樣，有的孩子20個月已經可以說一口流利的話了，而且還能從1數(shù)到10，但是也有的孩子同樣的月齡還仍然只會叫媽媽爸爸爺爺奶奶之類的簡單詞語。對于這樣種孩子，我想前者可以送幼兒園，后者就是送去了，我想幼兒園老師也會給退回來的，原因很簡單，孩子不能準確的表達自己的想法，這樣就會讓老師很麻煩，孩子也會遭罪，不管從那個方面來說，都是不合適送幼兒園的，即使家里再沒人看，也要想想其他辦法嘍，我認為孩子還是得達到一定的自理能力才能送幼兒園，那么到底孩子得會什么本領才可以送到幼兒園呢？

　　第一：最主要的就是寶貝必須學會用語言表達上廁所的意愿，即使不能準確的說出尿尿還是便便，但至少應該讓老師知道，我想去廁所，這樣孩子才不會尿褲子，或者拉褲子，幼兒園孩子那么多，老師不可能及時觀察到孩子的不正常，很多孩子尿了褲子照樣玩，這樣等老師發(fā)現(xiàn)的時候沒準褲子都快干了呢，那孩子遭多大罪呢？

　　第二：孩子要知道渴、餓、冷、熱。如果渴了要知道管老師要水，餓了可能也要等幼兒園開飯，知道冷熱的同時如果孩子自己會穿衣服脫衣服是最好的，如果孩子才2歲左右還不會，那就要告訴孩子如果你熱了冷了告訴老師，總之孩子的表達能力是保證孩子在幼兒園少遭罪的保證。

　　第三：寶寶自己得會吃飯，幼兒園一般最多也就3個老師加保育員，但是孩子至少10個，也就是說1個老師至少照顧3、4個孩子，如果老師每個孩子都喂飯，那最后一個孩子不是要等到飯菜涼了以后才能吃到嘴里？那誰先誰后呢？在家的家長也不知道，如果你的寶貝是最后一個，那吃到肚子里的飯菜就是涼的了，而且老師也不可能一個個喂，過了吃飯點，不管孩子吃沒吃飽老師也會將飯菜撤離的，那么你的孩子如果不會自己吃飯，就得挨餓了，這是上幼兒園的規(guī)矩，家長也不要抱怨老師沒照顧好，咱們把孩子送到幼兒園就是讓孩子鍛煉學習的，不能像在家里一樣過獨自的生活，必須讓孩子適應集體生活。

　　第四：孩子自己會睡覺，不用借助任何輔助用品，比如奶粉、奶瓶、娃娃、媽懷抱等等，因為在幼兒園這些東西不可能存在，那么你的寶貝就會哭鬧，上火，與其這樣不如在家就讓寶貝練習好，以便在幼兒園可以安靜入睡。

　　第五：孩子可以適應大環(huán)境，有的孩子出門都要領著媽手見到陌生人還要躲起來，這樣的孩子在幼兒園肯定會不適應，要讓孩子闖蕩、不認生，而且孩子要有良好的教養(yǎng)，知道玩具大家一起玩，不能隨便打小朋友。知道有事情跟老師說，請老師幫助。而且得知道聽老師話，不能一意孤行，這樣的小朋友不會使老師喜歡，就個人觀點上來將，受老師喜歡的孩子可能會得到更多的關愛。

　　第六：要讓孩子認識自己的物品，幼兒園里的物品也是一個孩子一個的，比如被子、杯子、褥子，還有寶貝自己的衣服，認識這些東西才不能讓寶貝隨便亂拿別人的東西，衣服也不會穿錯引起麻煩，還有入園之前家長要調整好寶貝的作息時間，要跟幼兒園的作息時間想吻合，這樣才不至于還沒到吃飯點寶貝就餓了，沒到睡覺點寶貝就困了。

　　總之一句話，寶貝有了自理能力再送到幼兒園，比什么都不會去幼兒園現(xiàn)學習要強百倍，現(xiàn)在一家都是一個孩子，為了孩子的健康，請多照顧一段時間我們的寶貝，等寶貝真的可以接受幼兒園的集體生活了再考慮送去。