孩子究竟幾歲入園合適，每個家長都有自己的說法，每個老師也有不同的建議。普遍的認為孩子三歲是入園的最佳年齡階段，因為這個年齡的孩子有了基本的語言表達和生活自理能力。但如果孩子滿了三歲，自己還不會做這四件事，建議家長延遲入園。

　　每到七月份上幼兒園的孩子們放假后，略略幼兒園所有秋季新班的老師就會提前跟即將入讀的孩子家長打電話進行聯(lián)系和溝通。一是通知家長新生入園需要準備的資料和物品，二是告知家長提前做好孩子的入園準備。其中若入園準備做不好，七八月假期白白浪費的話，到了秋季九月開學孩子才入園分離焦慮期延長或加重，家長和孩子都不好受。

　　第一件事：被他人叫到卻不答應

　　讓幼兒園老師最苦惱的新生，不是調皮搗蛋的，也不是整天哭鬧不停的，而是叫到他名字不答應也不回應。由于孩子默默不作聲，老師就無法及時了解孩子情況和問題。不回答不出聲是孩子身體不舒服？還是心情不高興？或者是害怕什么？孩子害羞不愛說話沒有關系，新的集體環(huán)境會慢慢適應。但老師的指令和組織孩子無法響應，老師的教學實施就會非常困難，對孩子的需求也不能掌控。

　　家長需要做的事：

　　在家孩子的主要代養(yǎng)人在跟孩子的日常交往生活中，鼓勵孩子表達和回應家人。平時在家也許孩子一個動作和一個表情，家長就能猜出孩子的需求，是要上廁所了，是肚子餓了，還是要發(fā)脾氣了。可在幼兒園的集體生活新的人際交往環(huán)境中，老師是無法像家長一樣清楚知道孩子動作和表情想要表達的意思和需求的。老師要幫助到孩子，就需要孩子自己能夠簡單表達和回應老師。

　　第二件事：不愿在家以外的地方如廁

　　不少家長會反映孩子在剛入幼兒園的時候，不愿在學校拉臭臭。這其實也是入園焦慮癥的一種表現(xiàn)，如廁行為是極需要安全感的。在陌生的環(huán)境下，離開家人的幫助，還會被小朋友圍觀，孩子出于心理和生理原因都可能不愿在學校拉臭臭。可有臭臭不拉的習慣，長期以往對孩子身體是不利的。

　　家長需要做的事：

　　培養(yǎng)孩子獨立上廁所的能力，一開始會很困難但家長也要狠下心來。帶孩子出門在外游玩，或在商場購物，不定時的詢問孩子是否需要拉臭臭，讓他習慣在陌生的環(huán)境可以如廁。這樣在入園后，孩子也能不會因為拉臭臭而感到身體不適，老師帶孩子也會更輕松。

　　對了，家長還要提前了解詢問老師咱們幼兒園的廁所孩子們?nèi)鐜�是采用的蹲便還是馬桶，提前訓練孩子，早熟悉早適應。

　　第三件事：沒有一點午睡的習慣

　　孩子在幼兒園午睡，一般是從12點半到下午兩點半，持續(xù)兩個小時。班主任老師在跟新生家長面談溝通時，就會問到孩子是否有午睡的習慣。學齡前孩子在園進行午睡，是符合孩子身體發(fā)育和成長需要的。如果孩子沒有午睡習慣，這對于老師的確是個不小的麻煩。午睡時間老師都要看著孩子巡邏和檢查午睡情況，還要寫教案制作環(huán)創(chuàng)等等。不睡午覺，孩子能在床安靜休息也好�？捎械暮⒆記]有一點午睡的習慣，老師還要專門抽人陪著他，會花上更多的精力。

　　家長需要做的事：

　　在入園前兩三個月開始，培養(yǎng)午睡的習慣。最好與幼兒園的午睡時間相符合！哪怕孩子睡不著，也要躺在床上盡量做到安靜不說話。21天養(yǎng)成一個習慣，只要家長堅持，精力再旺盛的孩子也會乖乖午睡的。其實孩子精力旺盛，是因為作息時間不規(guī)律和不健康，現(xiàn)在多少孩子晚上熬夜，白天又睡懶覺。想想在開始幼兒園生活后，早上七八點就要起來，孩子不睡午覺行嗎？

　　第四件事：基本的安全意識都沒有

　　高的地方不能爬，重的東西不能拿，尖的物品不能碰，更不能玩火扔東西和打人。在家孩子可能生活在極度安全的環(huán)境中，孩子對危險沒有一點意識，但這就更需要家長在入園前對孩子有簡單的安全教育。基本的安全意識和常識，不僅是讓孩子能保護好自己不受傷害，也能減少集體生活中的矛盾與沖突。

　　家長需要做的事：

　　安全教育永遠不會早，家庭教育中越早涉及孩子的安全教育，那么孩子就能越是遠離受傷害和危險。家長帶孩子認識常見的危險物品，感知一些危險會帶來的傷害，比如疼痛感、不舒服、冷熱等等。孩子對危險有了認識和敬畏后，才會更加注意安全和小心。

　　這四件事，寶媽們看看你家孩子都有嗎？如果有，這個暑假請快快跟孩子一起強化訓練，此時并沒有晚，21天就能養(yǎng)成一個好習慣。但真到了開學前孩子還是沒學會情況很嚴重的話，略略建議家長延遲寶寶入園喲。否則對孩子也是一種傷害，打擊孩子自信心，也給老師增加負擔。