據(jù)幼兒園的老師反映,寶寶在幼兒園通常會出現(xiàn)這幾種問題,尤其是剛?cè)雸@的新生。
問題1:憋尿
憋尿,這真是很多孩子初進幼兒園的問題。主要原因是,有些孩子害羞,有便意不敢表達,也不敢獨自上廁所;有些孩子不習(xí)慣,憋著等到中午讓家長接回去上廁所;也有些孩子上了廁所不會自己擦屁股,也不知道可以讓老師幫忙,就索性不去廁所了。
這,真是讓我們哭笑不得,又心疼!
解決辦法:
園里孩子多,老師就這么一個,難免有照顧不周的地方,這就需要我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,平時要多和孩子聊天,了解幼兒園的狀況;接送孩子的時候多問問老師,孩子在園里有沒有什么“異常”。要告訴孩子,不要把上廁所和受批評聯(lián)系在了一起,消除孩子對上廁所的恐懼,對上廁所的問題進行正面強化。
問題2:尿濕褲子
孩子憋尿就容易尿濕褲子,這不僅讓孩子不舒服,還可能增加TA的心理負擔。
解決辦法:
我們要對孩子進行語言方面的訓(xùn)練,教孩子學(xué)會說“我要小便”,“我要拉臭臭”;告訴孩子如果老師工作忙,沒聽見,要拉著老師的衣角,引起他的注意;如果孩子總是尿濕褲子的話,父母要提前告訴老師,多照顧自己的孩子,而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。
問題3:吃飯慢很多父母告訴
孩子在家吃飯是不定時的,有時能吃一個多小時。到幼兒園后,他們最擔心孩子吃得慢、吃不飽?墒,幼兒園是集體生活,孩子吃飯也得跟上“節(jié)奏”。
解決辦法:
幫助吃飯慢的孩子增強自信心,可以跟老師溝通,先給這些孩子盛飯吃,用此法來縮短他和其他孩子之間的差距。同時,給吃飯慢的孩子碗里不能盛得太滿,應(yīng)采取少盛多添的方法,來消除孩子視覺上的恐懼感,讓孩子在心理上產(chǎn)生優(yōu)勢。
而在家里,則要培養(yǎng)孩子的用餐習(xí)慣,要求孩子定時定量進餐;平時少讓孩子吃零食,別讓他們邊吃邊玩。
問題4:不愛午睡
調(diào)皮好動的孩子往往精力充沛,所以,不愿意在作息時間睡午覺?珊⒆诱幵谏L發(fā)育的快速時期,每天需要十幾個小時的睡眠時間,僅僅靠夜間的睡眠是不夠的,午睡是很好的睡眠補充。
解決辦法:
當孩子對幼兒園的環(huán)境感到陌生,沒有安全感從而無法入睡時,此時,老師可以耐心地和孩子溝通,讓孩子放松警惕性,慢慢入睡。
要告訴孩子,處在一個集體中要學(xué)會遵守規(guī)則,如果別人都睡,只有他例外,對他的個性培養(yǎng)沒有好處。父母應(yīng)按照幼兒園的作息時間,要求孩子按時午睡。
問題5:性格內(nèi)向受欺負
除了吃飯問題,孩子在幼兒園受欺負是父母最擔心的了。
解決辦法:
要告訴孩子,受欺負時不要跑,跑會給對方一個信息“你怕他”,要大聲喊老師。父母最好能幫孩子從同班的小朋友中找一個“鐵哥們”,這樣孩子心里就比較有底氣。另外,父母可以通過做游戲,讓孩子扮演英雄,增強他的自信。
如何讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園生活
培養(yǎng)孩子生活自理的能力:在上幼兒園之前,家長就要有意識地培養(yǎng)孩子在固定時間固定地點自己吃飯,訓(xùn)練他們自己尿尿等各種生活自理的能力,并將寶寶的作息時間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息相一致,這樣可以減少寶寶在入園后的焦慮與自卑。
入園前與寶寶一起準備上學(xué)的用品:寶寶在上幼兒園之前,可以跟他一起購置上學(xué)的用品,如書包、文具、衣服等,以增強他們對上幼兒園的期待。條件允許的話,還可以提前帶他參觀一下即將要去的幼兒園,并告訴他:“寶寶即將也要在這里跟其他小朋友一起上學(xué)、玩耍了。”從而消除他們對環(huán)境的陌生感。
培養(yǎng)孩子的社會交往能力:鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩耍,特別是一些比較內(nèi)向的孩子,父母可以鼓勵他們先在小區(qū)里與其他同齡小朋友一起玩耍,邀請小朋友到家里來做客等。另外,也要教寶寶在幼兒園當遇到有需要老師幫忙的地方時,一定要敢于表達,如還不會自己尿尿的孩子在有尿意時要告訴老師,身體不舒服時要跟老師講等等。
父母應(yīng)該多點給予正面的引導(dǎo):在上幼兒園之前,父母可以向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事:如上幼兒園可以認識新的朋友,可以跟老師一起學(xué)習(xí)本領(lǐng),可以參加各種有趣的活動等,這樣,寶寶就會對上幼兒充滿了期待和向往。寶寶從幼兒園回來后,爸爸媽媽也應(yīng)該多引導(dǎo)寶寶講一些幼兒園里發(fā)生的趣事,如幼兒園里有什么開心事啊,跟其他小朋友玩了什么好玩的游戲啊,新認識的小朋友叫什么名字啊等等。而盡量不要問孩子是不是受委屈了,有沒有想媽媽之類的話,本來孩子離開父母在一個陌生的地方就已經(jīng)覺得很委屈了,在這么一問的強化下,他們就更覺得自己受了很大的委屈了。