小學生常見不良習慣、成因分析及應對

　　小學階段，重要的不是要學多少，成績要多好，而是要        養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面講，就是培養(yǎng)學生良好的習慣。”良好的學習習慣的形成有助于學生掌握所學的知識，提高學習效率，也為學生奠定終身學習的基礎。

　　專家認為，3—12歲是兒童形成良好習慣的關鍵期，這個階段的孩子可塑性大，容易接受成人對他們的行為訓練，小學更是行為習慣養(yǎng)成的黃金時期。如果錯過該階段再矯正或補救，往往事倍功半，難以奏效。

　　許多小學生家長也意識到習慣養(yǎng)成比知識獲取更為重要，所以把孩子送到學校來，就是想通過第三方力量培養(yǎng)孩子的良好習慣，糾正孩子的不良習慣。

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