教學目標：

　　1、設置情境，使學生從有趣的指偶故事表演中，指偶真好玩體驗到設計活動的樂趣。

　　2、學生積極探索指偶的繪制，指偶真好玩并能借助指偶充分表現(xiàn)愛好與情感。

　　3、培養(yǎng)學生的合作意識，指偶真好玩并能樂于表現(xiàn)個性。

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