教師：如果我給你兩只兔子，比利給你兩只兔子，瑪麗給你兩只兔子，最后你一共有幾只兔子？
　　湯姆：七只。
　　教師：不對(duì)，再一次，這次聽清楚了，我給了你兩只兔子，比利給了你兩只兔子，瑪麗給了你兩只兔子，最后你一共有幾只兔子？
　　湯姆：七只。
　　教師：還是不對(duì)，那我換一種說(shuō)法吧，如果我給你兩只鴿子，比利又給你兩只鴿子，瑪麗再給你兩只鴿子，最后你一共有幾只鴿子？
　　湯姆：六只。
　　教師：很好！現(xiàn)在我們?cè)倩氐絼偛拍堑李}：如果我給你兩只兔子，比利給你兩只兔子，瑪麗給你兩只兔子，最后你一共有幾只兔子？
　　湯姆：七只。
　　教師：你到底怎么搞的？兔子和鴿子不是一樣嗎？
　　湯姆：不一樣，我家里已經(jīng)有一只兔子了。