開(kāi)往歌劇院的公共汽車(chē)，半路上突然停住了，原來(lái)是汽車(chē)的喇叭壞了，猴司機(jī)只好請(qǐng)車(chē)上嗓門(mén)最大的青蛙來(lái)暫時(shí)充當(dāng)喇叭。青蛙可是個(gè)歌星啊，他當(dāng)然不樂(lè)意了!后來(lái)怎么樣了？

　　編輯娟娟友情提示：愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性，兩者相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。因此在幼兒園適宜通過(guò)節(jié)慶活動(dòng)、角色扮演、體育游戲等有趣的游戲活動(dòng)，來(lái)為兒童創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)互相協(xié)商、互相合作，學(xué)會(huì)處理和解決問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童相互關(guān)心、幫助，從中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。社會(huì)行為的學(xué)習(xí)，交往能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)過(guò)程，家長(zhǎng)和教師只有一致要求，共同培養(yǎng)，才能取得較好的效果。當(dāng)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，成人盡量不充當(dāng)“裁決者”，而應(yīng)以“伙伴”的身份參與到孩子中尋找爭(zhēng)執(zhí)的原因，商量協(xié)調(diào)的方法，幫助幼兒掌握正確的交往技能。