活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)當(dāng)小特工的樂趣，激發(fā)幼兒樂意挑戰(zhàn)的情感。

　　2、探索過障礙物的多種方法，學(xué)會匍匐爬行。

　　3、能用不同方式，動(dòng)作協(xié)調(diào)地過障礙物。

　　重點(diǎn)：學(xué)會匍匐爬行。

　　難點(diǎn)：探索通過低障礙物的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解特工隊(duì)的生活2、場景布置：

　�。�1）封鎖線  ：①適宜跨越通過的封鎖線②適宜鉆通過的封鎖線③適宜匍匐爬行的封鎖線（2）飛檐走壁（架梯）（3）戰(zhàn)壕（沙袋，子彈箱設(shè)置的戰(zhàn)壕）3、槍支，紅旗，口哨 ，4、音樂：《一二三四歌》 《BGM》 《打靶歸來》

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)，激發(fā)當(dāng)小特工的情感1、（口哨）音樂熱身，表演《一二三四歌》。

　　口號：我是特工，我有本領(lǐng)；我是特工，能打勝仗。

　　3、激發(fā)情感，接受任務(wù)。

　　師：小特工，在哪里？

　　能打勝仗嗎嗎？能。

　　剛剛，接到一個(gè)緊急任務(wù)，前方來了一批敵人，需要我們?nèi)ハ麥纭Ｖ挥芯毢眠^封鎖線的本領(lǐng)，才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線，但不能碰響警報(bào)鈴鐺。

　　二、自主探索，小特工們過封鎖線1、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師：我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎？

　　師：自己選擇一組封鎖線，想一想，去試一試 ，怎樣的方法才能安全通過，不碰響警報(bào)鈴鐺。

　　2、分享交流，嘗試用跨跳、鉆、匍匐爬行等方法通過封鎖線。

　�、伲�口哨集合）師：剛才有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線，但也有特工碰響了警報(bào)，誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過？

　　他是單腳跨過去的，還有雙腳跳過去的。這兩種方法都很好，我們一起試一試。）②師：通過這組封鎖線用什么方法最好？誰來試一試？

　　他用的什么方法？（鉆）咦？他們方法不一樣呢！他是單腳彎腰鉆過去，他是雙手撐地鉆過去。  來，我們一起試一試。

　�、蹘煟嚎纯催@組封鎖線有什么特點(diǎn)？你們剛才用什么方法通過的？(爬)請兩個(gè)小特工試一下？

　　警報(bào)響了，師：咦？他哪兒把警報(bào)碰響了？（xx）怎樣爬，xx才不會碰響警報(bào)？

　　順利通過了，師：哇！他順利通過了！我們仔細(xì)看看他爬的時(shí)候肚子，胸，膝蓋是怎樣的？

　　3、鞏固練習(xí)，用匍匐前進(jìn)的方法通過低封鎖線。

　�。�1）學(xué)習(xí)匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁邊）師：看來，通過這組封鎖線用爬行比較合適，但在爬行時(shí)一定要注意，胸，肚子，膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習(xí)一下吧。

　�。�2）練習(xí)過低封鎖線師：我們已經(jīng)學(xué)會了匍匐爬行，現(xiàn)在我們?nèi)ミ^封鎖線試試三、綜合游戲：小特工演練1、熟悉訓(xùn)練基地：說說你想怎樣通過？

　　飛檐走壁--------戰(zhàn)壕---------草地----------封鎖線（口哨集合）小特工們，我們練好了過封鎖線的本領(lǐng)，現(xiàn)在要集中演習(xí)，來，看看演習(xí)場地。

　　走到飛檐走壁處，師：這飛檐走壁可以怎樣過去呢？說的好，可以爬過去，可以滑過去。

　　戰(zhàn)壕處，師：再來到戰(zhàn)壕，怎樣通過呢？（幼兒試著一起通過，老師可以釋放不一樣的方法，可以蹲下來躲避子彈。）最后通過封鎖線。

　　2、綜合練習(xí)：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演習(xí)開始。

　　教師注意觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇合適位置成功過線，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我勇氣，并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥）2、攻打敵人（口哨）師：我宣布，演習(xí)成功。小特工們非常勇敢，現(xiàn)在，準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)，去消滅敵人，我們先通過演習(xí)基地到達(dá)前線，找到秘密武器來攻打敵人。（吹口哨）執(zhí)行任務(wù)。（小特工特工演習(xí)場地后，在城堡里找到槍，與敵人對打，直到把敵人消滅）四、整理放松，小特工回營1、分享喜悅，整理放松。

　　師：（吹口哨）我們勝利啦！

　　2、隨《打靶歸來》音樂，勝利歸營。