一、活動(dòng)題目：秋天里的小樹葉(中班)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)幼兒能在輕松愉快的情緒中，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來模仿和表現(xiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)小小樹和樹葉的情景，激發(fā)幼兒的想象能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒按照一定的信號(hào)和要求來做基本動(dòng)作，提高幼兒控制身體平衡能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)觀察過風(fēng)吹樹葉的情景，進(jìn)行過拾落葉的活動(dòng)。

　　2.（風(fēng)吹樹葉、樹葉飄落）背景圖、鈴鼓一個(gè)和劃定活動(dòng)范圍.

　　四、活動(dòng)過程

　　1.教師講述一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示自己的感受。

　　"秋天到了，秋風(fēng)吹動(dòng)小樹，小樹會(huì)怎么樣？"，讓幼兒回答，并用動(dòng)作來表現(xiàn)。出示背景圖，幼兒觀察并模仿小樹搖晃。（動(dòng)作：手臂的搖晃、身體的搖晃）接著"樹上的葉子會(huì)怎么樣？"幼兒回答之后出示背景圖，幼兒模仿樹葉輕輕飄落。（動(dòng)作：手指、手臂）。

　　2. "小樹葉飛呀飛，飛到我們班里，我們一起和它玩游戲好嗎？"

　　老師扮演"秋風(fēng)"，幼兒扮"小樹葉"。"秋風(fēng)"發(fā)出各種信號(hào)（用鈴鼓表示），"小樹葉"做出相應(yīng)動(dòng)作。（根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況控制活動(dòng)量，注意幼兒走、跑的交替及節(jié)奏慢快的變換。）個(gè)別講述表演后集體表演

　�。�1）教師搖鈴鼓說："起風(fēng)了"。幼兒在場(chǎng)地上自由的行走。（注意不要相互碰撞）

　�。�2）教師說："刮大風(fēng)了"。逐漸加速搖動(dòng)鈴鼓，幼兒在場(chǎng)地上自由地跑。

　　（3）教師逐漸緩慢搖鈴鼓說："風(fēng)小了"。幼兒慢走或慢跑。

　�。�4）教師說："刮旋風(fēng)了"。教師以圓圈的形式較慢地晃動(dòng)鈴鼓。幼兒原地走動(dòng)轉(zhuǎn)圈。（控制運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和晃動(dòng)的速度，根據(jù)幼兒實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整）

　�。�5）教師說："風(fēng)小了"。幼兒慢走或慢跑。

　　（6）教師停止搖鈴鼓說："風(fēng)停了"。幼兒原地站住，然后慢慢地蹲下來。

　　3.幼兒當(dāng)"小樹葉"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。教師扮成拾落葉的人，用手輕拍"小樹葉"。被拍打的"小樹葉"要輕輕地走到教師身后，跟著教師走。最后，教師把"小樹葉"帶走�；顒�(dòng)結(jié)束。