活動目標：

　　1、通過游戲提高幼兒對數的實際意義的認識。

　　2、通過"聽聲音"默數6以內的數，并能找出相應的數字，嘗試著了解"多一"或"少一"的數概念。

　　3、鼓勵幼兒積極、大膽的參與游戲活動。

　　活動準備：

　　1、紙板6塊，上面寫有1-6數字；2、鈴鼓活動過程：

　　游戲導入：幼兒圍成一個圓圈，玩"桃花幾朵開"的游戲，教師數到幾，就幾個小朋友抱在一起。

　　玩法一：今天老師想帶小朋友玩?zhèn)�游戲，我們一起來玩"聽聲音數數"的游戲。小朋友用耳朵聽老師拍了幾下鈴鼓，請你說出這個數字。再次游戲時加大難度，這次必須用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師拍了幾下鈴鼓，在聽完后不能馬上說出答案，待老師請到你才能大聲站起來大聲告訴大家。

　　游戲規(guī)則：

　　1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。

　　2、聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能大聲站起來回答3、再次加大難度，聽到拍的是幾下，讓幼兒用拍手的方式來回答有幾下。

　　【此游戲主要是讓孩子熟悉游戲玩法和規(guī)則，學習默數，并在游戲中通過檢驗，反復感知和理解】

　　玩法二：

　　"今天老師還帶來了許多的紙板，上面有數字哦，我們一起來看看是幾呀？"老師一邊放，一邊讓孩子認認上的數字。

　　"這次游戲和剛才的不一樣了，小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽聽，老師拍了幾次鈴鼓，聽完后不能馬上說出答案，等老師說開始，小朋友就去踩有這個數字的紙板。

　　游戲規(guī)則：

　　1、一定要蒙住眼睛，不能看的。

　　2、老師說"開始"，幼兒才能離開座位去踩數字。

　　3、踩數字時不能擁擠，用腳碰到就可以了。

　　玩法三：

　　1、接下來我們再來玩一個更加有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細聽，老師拍了幾下鈴鼓，聽完后等老師說開始，小朋友要跑到比這個數字多一個的數字板板上，站對的孩子待會有獎勵喲！

　　2、也可以用同樣的方法玩"少一"的游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔細聽聲音。

　　2、老師說"開始"，小朋友才能離開座位去踩板板。

　　【第一則玩法讓孩子熟悉了規(guī)則和玩法，第二則玩法讓孩子進一步理解數字的實際意義，在第三種玩法中讓孩子嘗試體驗"多一"或"少一"的概念。整個活動貫穿著"形式不變內容變"的設計原則，讓孩子反復練習卻不感到枯燥乏味。】