活動目標1．.能發(fā)現(xiàn)事物AAB、ABB、ABC的排列規(guī)律2.  學(xué)習(xí)運用規(guī)律進行排序活動準備1.《亂七八糟魔女之城》繪本ppt2.

　　活動過程一、游戲?qū)�入播放繪本ppt，介紹封面及故事人物"今天老師帶來了一個有趣的故事，看看畫面上有什么人物��？她的房間里都有什么？是怎樣的？你喜歡嗎？為什么？

　　那么在她身上 會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看看二、發(fā)現(xiàn)AAB、ABB的排列規(guī)律，并進行模式的填充和復(fù)制1講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)AAB的排列規(guī)律"陽光燦爛的南國里住著一位堅強的公主。有一天，一只青鳥飛過來丟給公主一封信。

　　公主殿下：

　　我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來的方向，只有經(jīng)過北邊的規(guī)則之城才能到達亂七八糟魔女之城，用你的智慧和勇氣救救我吧。王子"什么？王子迷失了方向？"公主在大大的箱子里裝滿了各種各樣的東西。現(xiàn)在往北邊的亂七八糟魔女之城出發(fā)！

　　"嗯，規(guī)則之城的門竟然是鎖著的？！"堅強的公主搖晃了一下鎖頭，大怪樹搖晃著樹枝擋住了公主。"別費力氣了，這里是絕對進不去的！""我一定要進去""是嗎？那你就找鑰匙吧。在下面的這些樹中，有棵樹上結(jié)著蘋果，蘋果，梨，蘋果，蘋果，梨，找出這棵樹，鑰匙就在樹尖上。如果你沒有找到鑰匙，我就用樹枝把你捆的緊緊的，扔到很遠很遠的地方。堅強的公主能找鑰匙嗎？

　　小朋友們你能找到嗎？

　　這棵樹上是按照幾種水果進行有規(guī)律的排列的？（兩種）2.教師和幼兒一起按照AAB、ABB的排列規(guī)律，將圖中缺失補充完整。

　�。�1）公主打開城門，遇到三只猴子在玩雜技，猴子："你是找吧我們從那個地方推下來的魔女嗎？不好意思，我們現(xiàn)在得找回我們各自的位置，所以沒時間告訴你路。"公主："我要是幫你們找回各自原來的位置，你們能幫我之路嗎？

　　猴子："行，好吧，快點幫我們找回格子原來的位置。

　　我們和公主一起來想辦法吧！

　　3. 為幼兒提供貼紙，引導(dǎo)幼兒以小組形式按照AAB、ABB的排列規(guī)律，將復(fù)制延續(xù)二、發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律，并進行模式的填充和復(fù)制1.繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律（1） 公主進入了規(guī)則之城，里面竟然有好幾條道路。粉色、藍色、白色、粉色、藍色、白色……面前的石路一眼看不到頭。如果走錯路的話，說不定會遇到怪獸，一定要小心。堅強的公主走那條路了？

　　小朋友們，這條路上有幾種顏色進行有規(guī)律排列的？（三種）2.為幼兒提供貼紙，按照ABC的排列規(guī)律，將提琴的排列填充公主走過三種顏色有規(guī)律的路，眼前出現(xiàn)了非常大的宴會廳。但是想通過宴會廳就得把門口的提琴挪走，按照規(guī)律擺好。公主能擺好嗎？

　　四、為幼兒提供貼紙，按照圖中ABC地排列規(guī)律，將書架上的書復(fù)制延續(xù)穿過小宴會廳是一個小房間。盡到小房間的公主開始不同的咳嗽。"哎呀，真臟。這里真是亂七八糟啊。但是王子到底在哪里呢？

　　亂七八糟魔女一直在大喊大叫，但是公主還是忙著打掃衛(wèi)生。除去蜘蛛網(wǎng)、擦掉灰塵。把亂七八糟堆在一起的東西放回原處，然后用彩色珠子把魔女的頭發(fā)扎了起來，還在黑色披肩上掛上了漂亮珠子。把頭發(fā)梳的整整齊齊之后照照鏡子，亂七八糟魔女變成了漂亮的公主。"哇，這真的是我嗎？我原本喜歡亂糟糟的，但是現(xiàn)在這樣更好看。"亂七八糟魔女變了，還幫著亂糟糟怪物整理房間，空著的地方應(yīng)該怎么放書呢？我們小朋友一起來幫幫小魔女吧。

　　四、幼兒自主創(chuàng)造模式，并試著將各自的模式連起來。

　　(1)請幼兒自主為故事主人公鋪就規(guī)則之路小魔女幫助亂糟糟怪物整理房間，王子邀請亂七八糟魔女去南國。他們需要踏上規(guī)則之路，你們能幫助它們嗎？請小朋友們用2-3種雪花片打造一條按規(guī)律排序的小路。

　　（2）現(xiàn)在小朋友路都已經(jīng)鋪好了，我們把他們連起來吧。

　　堅強的公主和王子還有亂七八糟魔女一起高高興興的回到了南國，一直痛痛快快玩到天黑。