活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知數(shù)量的多少，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2.掌握數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，能提高對(duì)比觀察能力和邏輯思維能力。

　　3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：理解數(shù)量7的守恒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，信封，ppt活動(dòng)過程：

　　一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們看誰(shuí)來了？小海豚要告訴你們一個(gè)好消息，海底世界要舉行音樂舞會(huì)了，但是參加舞會(huì)有兩個(gè)要求，第一是小動(dòng)物們要組隊(duì)參加，第二是每隊(duì)必須是7個(gè)。你們聽清楚有什么要求了嗎？現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動(dòng)物來參加舞會(huì)了。

　　二、利用ppt，學(xué)習(xí)7的守恒。

　　1.數(shù)量多少與大小無關(guān)師：大鯊魚和小烏龜來參加舞會(huì)了，小烏龜說：大鯊魚個(gè)數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個(gè)？大鯊魚有幾個(gè)？它們到底能不能參加呢？

　　小結(jié)：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個(gè)，都能參加舞會(huì)。

　　2. 數(shù)量多少與顏色無關(guān)師：那下一個(gè)入場(chǎng)的是誰(shuí)呢？有多少水母，能參加嗎？小朋友仔細(xì)看這些水母它們一樣嗎？請(qǐng)你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只？藍(lán)色的有幾只？是不是一樣多？

　　小結(jié)：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個(gè)，都能參加舞會(huì)。

　　3.數(shù)量多少與形狀無關(guān)師：小魚也成群結(jié)隊(duì)的游來了，有什么樣的小魚，它們能參加舞會(huì)嗎？圓圓的小魚有幾條?長(zhǎng)長(zhǎng)的小魚有幾條？他們一樣多嗎？ 。

　　小結(jié)：雖然小魚長(zhǎng)得不一樣，但每隊(duì)都是7個(gè)，也能參加舞會(huì)。

　　4.數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會(huì)開始了，第一個(gè)表演的是小章魚，有幾只章魚？它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊(duì)形，變成人字形，現(xiàn)在變成了幾只？一會(huì)變成十字形，現(xiàn)在又變成了幾只？

　　小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊(duì)形，但它們的個(gè)數(shù)沒有變化，還是7只。

　　三、操作小動(dòng)物圖片，鞏固7的守恒。

　　師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動(dòng)物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊(duì)形?現(xiàn)在老師的信封里有許多小動(dòng)物，看看里面是誰(shuí)?先把小動(dòng)物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個(gè)?（請(qǐng)幼兒給動(dòng)物排隊(duì)形）它們排的什么隊(duì)形? 每一種小動(dòng)物有幾個(gè)？

　　小結(jié)：雖然每種動(dòng)物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊(duì)形也不一樣，但它們都是7個(gè)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束小朋友們給小動(dòng)物排的隊(duì)形可真好看，小動(dòng)物很高興。小海豚說音樂舞會(huì)非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。