【設計意圖】

　　大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關(guān)系。本活動試圖從實際生活經(jīng)驗出發(fā)，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學習和運用數(shù)學知識解決身邊的問題，體驗數(shù)學的真正意義。

　　【活動目標】

　　1．幼兒在參觀過程中觀察價格，并初步學會認讀價格。

　　2．幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。

　　3．幼兒嘗試制作價格表，進一步認識價格的結(jié)構(gòu)。．【活動準備】

　　1．幼兒已有經(jīng)驗：對錢幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數(shù)。

　　2．聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

　　3．已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

　　4．發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。

　　活動一：超市里的購物體驗【活動過程】

　　一、尋找、認識價格1．幼兒在超市里尋找價格，教師引導幼兒觀察價格的書寫特點，了解價格通常都是用數(shù)字表示的，會有單位元，讓幼兒在認識價格中認識小數(shù)點。

　　2．教師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。

　　3．幼兒到各種商品前練習認讀價格。

　　二、體驗買賣過程1．幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。

　　2．由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。

　　3．幼兒相互交流，分享自己購買的商品。

　　活動二制作價格卡。

　　【活動過程】

　　一、總結(jié)購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價格的認識。

　　二、分組制作價格卡1．幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標上價格。

　　2．幼兒給班級物品制作價格卡。

　　3．將制作好的價格卡放到相應的物品上，進行買賣游戲。

　　【活動延伸】

　　1．交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。

　　2．將制作好的價格卡帶回園講述，鞏固對價格的認識。

　　3．教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費觀。

　　【設計評析】

　　現(xiàn)代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關(guān)系依然比較模糊。此活動在現(xiàn)實、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數(shù)學在生活中的運用。