活動(dòng)名稱：捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)讀數(shù)字1和2，能理解數(shù)字的實(shí)際意義。

　　2、初步學(xué)會(huì)數(shù)的形成，知道一個(gè)數(shù)添上"1"能形成另一個(gè)數(shù)3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和概括能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片1和2各一張。2《數(shù)學(xué)》上P.1。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2的實(shí)際意義--教師根據(jù)畫面自編《捉迷藏》的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　--說一說，大樹后面藏著幾頭獅子？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？教師分別出示點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片1，使幼兒知道數(shù)字１可以表示一頭獅子。

　　--想一想，樹上有１只松鼠，怎樣才能變成２只松鼠？引導(dǎo)幼兒說出１只松鼠再添上１只松鼠，合起來(lái)就是２只松鼠。教師出示數(shù)字卡片２，幫助幼兒理解數(shù)字２的含義。

　　--讓幼兒在圖中找出數(shù)量是１和２的其它動(dòng)物（或其它物品），并用語(yǔ)言正確表述。

　　--說一說，樹干上藏著的數(shù)字分別是什么？

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)--說出數(shù)字１和２分別象什么，教師引導(dǎo)幼兒由數(shù)字聯(lián)想到許多物體的形象及時(shí)肯定幼兒的每一個(gè)創(chuàng)意。

　　--教師分別出示點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片1和2，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境中尋找數(shù)量１或２的物品。

　　三、活動(dòng)結(jié)束四、課后回顧