活動(dòng)目標(biāo)：在逛逛動(dòng)物園的游戲情境中感知9以內(nèi)的序數(shù)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，幼兒操作材料（車票）、巴士車圖案。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、         乘坐汽車（看車票、找座位）

　　1、          教師:老師要帶你們?nèi)コ塑�，看有幾輛車？三輛車一樣嗎？（什么地方不一樣？）每位小朋友都有一張車票，看看你的車票是什么顏色的上面是數(shù)字或點(diǎn)子幾，然后請(qǐng)你找到相應(yīng)的座位坐下來(lái)。

　　2、          教師幫助個(gè)別找不到座位的幼兒需找相應(yīng)的位子。

　　3、          教師：現(xiàn)在電腦要來(lái)查票了，看電腦上出現(xiàn)了哪張車票，請(qǐng)你站起來(lái)。用個(gè)別，小組檢驗(yàn)的方式驗(yàn)證。

　　二、         逛逛動(dòng)物園

　　教師：出發(fā)啦，你們想去哪？我們一起去逛逛動(dòng)物園，看看有哪些動(dòng)物。

　　1、              游戲：記憶動(dòng)物

　�。�1）請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀賞動(dòng)物并進(jìn)行游戲：記憶動(dòng)物。

　　教師：剛剛你看到了幾種動(dòng)物？

　�。�2）檢驗(yàn)核對(duì)

　　教師：第一個(gè)看到的是什么動(dòng)物？第二個(gè)是什么動(dòng)物？第三個(gè)什么動(dòng)物？

　　2、游戲：數(shù)兔子

　�。�1）引導(dǎo)幼兒關(guān)注：關(guān)注數(shù)數(shù)的方向和序數(shù)的變化。

　　教師：看看來(lái)了幾只兔子？九只兔子一樣嗎？小灰兔排在第幾個(gè)？

　�。�2）小兔子和大家做游戲：小兔重新排隊(duì)，找找小灰兔在哪里，排在第幾個(gè)。

　　3、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園的其他動(dòng)物。

　　教師：動(dòng)物園里還有許多其他的動(dòng)物，我們?cè)賮?lái)看看。你看到的第二個(gè)動(dòng)物是什么？

　　三、給小動(dòng)物安排房間

　　1、出示一棟樓房，給小動(dòng)物安排住在第幾層

　　教師：動(dòng)物管理員請(qǐng)我們小朋友幫忙來(lái)安排動(dòng)物住在第幾層，請(qǐng)小朋友把動(dòng)物貼在樓房里，然后來(lái)說(shuō)說(shuō)你請(qǐng)什么動(dòng)物住在了第幾層。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作材料。

　　四、小動(dòng)物們都休息了，那我們也坐上車回家休息吧。（跟著音樂(lè)離場(chǎng)）