活動目標：

　　1.正確感知6以內(nèi)的數(shù)量的物體，說出總數(shù)。

　　2.理解數(shù)量與數(shù)字、數(shù)量與標識的對應關系。

　　活動準備：

　　1.花貓頭飾1只、小鈴1只，教師用1-6點子卡片1套，每張幼兒座位上放置幼兒用1-6數(shù)字卡片1張。

　　2.幼兒每人1張點子卡片、幼兒用書第35頁相應的數(shù)字貼紙，筆1支。

　　3.幼兒用書1頁。

　　4.歡快的背景音樂。

　　活動過程：

　　一、按數(shù)找位置。

　　1.教師：今天，我們要做火車去森林公園玩，請你拿好自己的車票（分發(fā)點子卡片），看看自己的車票上有幾個點點，就找到數(shù)字幾的座位。

　　2.拿到卡片的幼兒按點子數(shù)量找到有數(shù)字卡片的位置。

　　----教師：你的車票上有幾個點點？找到的是數(shù)字幾的位置？（引導幼兒互相檢查。）3.教師：我們都找到了位置，火車要開了。（播放音樂，引導幼兒模仿火車開動的動作。）4.教師：森林公園到了，請檢票員檢票。（每組兩名幼兒分別把點子卡片和數(shù)字卡片收起來。）----教師：你收到了多少火車票？（幼兒點數(shù)后說出總數(shù)）二、按數(shù)量畫圓點。

　　1.教師：森林公園到了，我們來看按森林里有些什么，有多少？（引導幼兒打開幼兒用書第1頁，點數(shù)圖上各種東西的數(shù)量。）2.教師：下面的格子表示什么？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖形標記的意義。）3.教師：請你在這些標記的后面畫上圓點，有幾棵樹就畫幾個圓點。

　　----幼兒操作，教師巡回指導。

　　4.集體驗證：如：3課松樹，3個圓點。4棵蘋果樹，4個圓點等等。

　　三、做游戲"小貓喵喵叫"。

　　1.教師：公園里風景真美，小花貓也出來了，跟著貓媽媽來喵喵叫吧。（播放音樂）----幼兒跟著教師模仿小貓動作，同時跟教師學貓叫，教師叫幾聲。（以5-6聲為主）2.教師的叫聲換成小鈴聲，幼兒用叫聲或動作回應，方法同上。

　　四、按數(shù)字找位置。

　　1.教師：我們要坐車回家了，請你拿好自己的車票�？纯词菙�(shù)字兒。（引導幼兒拿數(shù)字卡片，并互相說說自己卡片的數(shù)字。）2.教師：提示牌開始翻動，看看卡片上有幾個點點。（引導幼兒說出每張卡片上點子的數(shù)量。）----教師：提示牌停在了1上，1號車票的上車。（引導拿數(shù)字1卡片的幼兒排成一排。）3.繼續(xù)翻動點子卡片，幼兒說點子數(shù)量，卡片停在某一數(shù)量時，持該數(shù)字卡片的幼兒排成一排。

　　4.教師：所有的小貓都上車了，我們的火車開啦。

　　----在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。