活動目標：自選不同的圖形進行有規(guī)律的排序。

　　活動準備：范例（二方連續(xù)、四方連續(xù)的圖案）。

　　操作方法：1、出示范例。介紹這是設計師設計的底板圖形，幼兒觀察，發(fā)現了什么規(guī)律。（二方連續(xù)，四方連續(xù)）2、幼兒每人選擇自己喜歡的圖形，拼出有規(guī)律的圖形。