教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。

　　2、通過(guò)情景游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，及相互協(xié)作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、大書(shū)一本，畫(huà)有實(shí)物的卡片若干張，音樂(lè)。

　　2、每人一套1-6的數(shù)字卡片及+、-、=符號(hào)，一張大灰狼的涂色紙(分成四份)，蠟筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示大書(shū)，引出故事。

　　師：小白兔被大灰狼抓走了，我們一起想辦法，動(dòng)腦筋，救出小白兔。但在營(yíng)救過(guò)程中會(huì)遇到很多難題要我們?nèi)ソ鉀Q，你們有信心嗎?(有)好，我們出發(fā)。

　　二、(看第二頁(yè))選擇小路——復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。

　　師：我們來(lái)到了交叉路口，該走哪條路呢?瞧，這里有個(gè)指示牌，要我們完成這些數(shù)的組成，它就告訴我們走哪條路。(如圖1)(幼兒接龍回答各數(shù)的組成，完成后畫(huà)外響起告訴我們走哪條路。)三、(看第三頁(yè))過(guò)城門——看圖列式，并能說(shuō)出算式中各數(shù)表示什么。

　　師：你們看這是什么地方?(城門前)可是城門關(guān)著，要想打開(kāi)它，必須為這些圖片列出算式。(如圖2)(教師口述各題，幼兒用數(shù)字卡片擺出算式，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么)師：小朋友真聰明，列出了所有算式，你看城門打開(kāi)了，我們趕快走吧。(教師操作打開(kāi)城門)四、(看第四頁(yè))踩木樁過(guò)河——將算式中的錯(cuò)誤改正。

　　師：你們看，大灰狼就住在河對(duì)岸，但是狡猾的大灰狼在過(guò)河的木樁上設(shè)置了陷阱，每個(gè)木樁上都放了一道錯(cuò)的算式題，我們只有將錯(cuò)改正才能安全過(guò)河。好，我們一起來(lái)試試看。

　　(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)(如圖3)師：你們真棒，錯(cuò)誤都改正了，現(xiàn)在我們可以安全過(guò)河。

　　五、(看第五頁(yè))涂色找出大灰狼——進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算。

　　師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來(lái)了，那讓我們齊心合力把它找出來(lái)�，F(xiàn)在我們分四個(gè)小組，每組桌上有一張紙和一個(gè)數(shù)字，紙上有許多算式，請(qǐng)你把得數(shù)與桌上的數(shù)字相同的空格涂上顏色，涂完后四張圖畫(huà)拼起來(lái),到時(shí)大灰狼就會(huì)出現(xiàn)。(如圖4)(幼兒分組操作)六、趕走大灰狼，救出小白兔。

　　師：你們看大灰狼出現(xiàn)了，我們用石頭將它趕走。(幼兒扔紙團(tuán))師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。

　　全體幼兒在音樂(lè)聲中簇?fù)碇�小白兔出教室�?/p>