根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中提出的"教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性"的要求和"教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律"原則，結(jié)合我班幼兒的年齡特點以及數(shù)學邏輯思維訓練的實際發(fā)展水平，制定了以下目標：

　　1、用動物圖片多種形式激發(fā)幼兒對數(shù)學產(chǎn)生興趣。

　　2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　3、理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　4、發(fā)展幼兒的思維能力和靈活性。

　　活動重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　活動難點：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　1、 開始部分：通過動物圖片初步理解"鄰居"關(guān)系。

　　2、 基本部分：

　　（1）"興趣是幼兒學習最好的老師"，通過有趣生動的動物圖片，通過提問的方式幫助幼兒理解內(nèi)容，并在回憶的過程中，在數(shù)字卡片中，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴并幫助幼兒相鄰數(shù)的定義。

　　（2） 幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗證），進一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　�。�3）復習5以內(nèi)數(shù)的形成，"幾添1就是幾加1，幾比幾少1"為后面理解5以內(nèi)相鄰數(shù)（相鄰數(shù)間多1或少1）的關(guān)系打下基礎(chǔ)。

　�。�4） 幼兒操作，總結(jié)評價幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　3、結(jié)束部分：鞏固對相鄰數(shù)的認識。

　　本次教學為了突出重點，突破難點，我將采用多種形式、多種教學方法讓幼兒表現(xiàn)自己。如講述法、情景表演法、猜測法、模仿法、操作法、驗證法等教學方法；提問方式也將采用個別提問、小組提問和集體提問等多種提問方式。讓幼兒在聽聽、猜猜、說說、玩玩的過程中融入學習，獲得知識和經(jīng)驗。