活動目標(biāo)：

　　1.初步了解一些常見的公用設(shè)施，知道它們給大家?guī)�來的好處，是我們不說話的“朋友”。

　　2.激發(fā)對公用設(shè)施的喜愛和愛護(hù)之情。

　　3.能大膽地表達(dá)自己的感受和想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.自制多媒體課件《不說話的朋友》

　　2.準(zhǔn)備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設(shè)施的小圖片。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)參與活動的興趣。

　　1.利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）2.參觀文化廣場的公用設(shè)施，交流生活中常見的公用設(shè)施。（課件2）提問：你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的？

　�。ǘ�）認(rèn)識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛護(hù)公用設(shè)施的意識。

　　1.認(rèn)識路燈的作用。（課件3）2.討論：路燈是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的朋友呢？

　　3.了解健身器材及其作用。（課件4）小結(jié)：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助�？烧嫦裎覀兊呐笥�。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設(shè)施”。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設(shè)施，進(jìn)一步累積知識經(jīng)驗(yàn)。

　　1.幼兒討論，說說自己認(rèn)識的公用設(shè)施。

　　2.欣賞各種公用設(shè)施。（課件5）（四）我為小區(qū)請“朋友”。

　　1.展示“未來小區(qū)”畫板，激發(fā)參與活動的積極性。

　　2.請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作，自由交流。

　　活動延伸：

　　1、在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設(shè)施，并和同伴一起分享。

　　2、在美工區(qū)設(shè)計未來的公用設(shè)施。