活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。

　　2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及自我表現(xiàn)的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的方法及初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒事先讀過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的書(shū)或看過(guò)錄像。

　　2、知道鳥(niǎo)的一些名字3、故事圖片，視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。

　　4、油畫(huà)棒、紙活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講述故事《鳥(niǎo)類(lèi)大罷工》，初步理解故事內(nèi)容。

　　1．提問(wèn)：發(fā)生了一件什么事情？小鳥(niǎo)為什么要罷工？（理解“罷工” 表示抗議，不愿意工作。）2． 通過(guò)提問(wèn)，幫助他們了解內(nèi)容聽(tīng)了以后你有什么感覺(jué)？你心里是怎么想的？

　　二、觀看圖片，了解小鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的作用小鳥(niǎo)為什么要流淚？人類(lèi)還對(duì)小鳥(niǎo)做了哪些不友好的事情？傷害了小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)傷心流淚？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒討論：老師根據(jù)幼兒的回答出示小標(biāo)圖。）三、集體討論如何保護(hù)小鳥(niǎo)你覺(jué)得呼呼國(guó)的小鳥(niǎo)還會(huì)回來(lái)嗎？快來(lái)幫他們想想辦法吧！

　　1、組織幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)小鳥(niǎo)。

　　討論：我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)？為什么要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)？

　　1）愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　2）不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空。

　　3）在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

　　4）向社會(huì)廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)大自然、對(duì)人類(lèi)的重要意義。

　　5）不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，為鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。

　　6）我們可以做一些保護(hù)小鳥(niǎo)的標(biāo)志牌，把它插在我們周?chē)�環(huán)境中，時(shí)時(shí)來(lái)提醒人們要保護(hù)小鳥(niǎo)。

　　四、討論并設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志牌？

　　1、老師提出要求：標(biāo)志牌的內(nèi)容要讓人們一看就明白、就了解它的用意。

　　2、幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　老師巡回指導(dǎo)，并參與其中。