活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道動(dòng)植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，也需要雨水。

　　2．嘗試幫助故事中的人物解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　1．欣賞理解故事《白云媽媽和烏云朵朵》。

　　教師講述故事，幼兒欣賞。

　　故事中說(shuō)了一件什么事情？

　　誰(shuí)希望烏云朵朵下雨？誰(shuí)又不希望呢？為什么？

　　白云媽媽是怎么說(shuō)的？

　　2．討論：烏云朵朵的辦法。

　　看來(lái)光有太陽(yáng)或下雨是不夠的，不能滿足所有小動(dòng)物和植物的要求。那么，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫助烏云朵朵想想辦法吧！

　　有什么辦法讓大家都滿意嗎？

　　教師小結(jié)：大家都想出了好多辦法，你們想知道烏云朵朵的辦法嗎？它說(shuō)，白天出太陽(yáng)，可以讓蝴蝶曬花衣，蜜蜂采花蜜；晚上下雨，可以讓玉米喝足雨水。你們覺(jué)得它的辦法好嗎？

　　3．續(xù)編故事《白云媽媽和烏云朵朵》

　　教師與幼兒一起，將烏云朵朵的辦法編進(jìn)故事。

　　引導(dǎo)幼兒將自己想到的不同辦法也編進(jìn)故事中。

　　幼兒間相互交流自己故事的結(jié)局。

　　故事：《白云媽媽和烏云朵朵》

　　白云媽媽帶著心愛(ài)的兒子烏云朵朵，在藍(lán)藍(lán)的天上慢慢地、慢慢地飄動(dòng)。山梁上的白楊樹、白樺樹見了，大聲地呼喊："謝謝您--白云媽媽！是您把夏天火辣辣的太陽(yáng)擋住，給我們送來(lái)了陰涼！""白云媽媽，您真好，喝了您灑下的甜甜的雨水，看我們生長(zhǎng)得多快呀！"田里的水稻、棉花也齊聲稱贊。

　　朵朵聽見大伙稱贊媽媽，心里真是甜滋滋的。

　　有一天，白云媽媽出門去了。

　　烏云朵朵可高興了。

　　媽媽走了，這下子該看我的了，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨，往后，誰(shuí)都會(huì)喜歡我！朵朵越想越高興，就往地上灑起雨來(lái)。

　　"烏云哥哥，烏云哥哥，我要太陽(yáng)曬曬花衣裳。"美麗的蝴蝶請(qǐng)求道。"烏云哥哥，天晴才好采花蜜，你快讓太陽(yáng)出來(lái)吧！"勤勞的蜜蜂也請(qǐng)求他。

　　"好吧。"朵朵剛說(shuō)完，就聽見誰(shuí)在嚷嚷："不行！不行！我的寶寶要喝水，快快下雨吧！"朵朵低下頭一看，是頭上帶著金花穗，懷里抱著小寶寶的玉米大嬸在叫喊。

　　蝴蝶、蜜蜂要太陽(yáng)，玉米大嬸要下雨，這該怎么辦呢？朵朵急得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不久，白云媽媽回來(lái)了，朵朵把滿肚子的委屈告訴了媽媽。白云媽媽親親烏云朵朵的小臉，笑著說(shuō)："孩子，動(dòng)動(dòng)小腦筋，媽媽相信你會(huì)想出好辦法的。"烏云朵朵歪著小腦袋，轉(zhuǎn)著大眼睛想了想，突然高興地叫了起來(lái)："媽媽，我知道了！"小朋友們，你知道烏云朵朵知道什么了嗎？