活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性。

　　2、嘗試用筷子進(jìn)行各種活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3、了解筷子的用途，知道筷子是中國(guó)人的發(fā)明創(chuàng)造。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一雙筷子、一只碟子；每組一只托盤(pán)，內(nèi)放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒；《賣(mài)湯圓》音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．導(dǎo)入活動(dòng)（1）“找朋友”的音樂(lè)游戲。

　�。�2）猜謎語(yǔ)，引起幼兒對(duì)筷子的興趣。

　　“姐妹雙雙一樣長(zhǎng)，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經(jīng)過(guò)，酸甜苦辣一起嘗。”這個(gè)謎語(yǔ)形象的講述了筷子的（3）教師出示筷子，簡(jiǎn)單介紹它的來(lái)源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。

　　2．學(xué)習(xí)使用筷子（1）在幼兒第一次練習(xí)，自由使用筷子夾。

　　（2）教師示范講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�3）再次讓幼兒練習(xí)自由練習(xí)。第二次的學(xué)習(xí)，配上音樂(lè)，幼兒練習(xí)并攏筷子撥飯、張開(kāi)筷子夾菜等動(dòng)作。

　　3．實(shí)踐活動(dòng)（1）為幼兒提供了豆類(lèi)食品，讓他們通過(guò)品嘗鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性，孩子們使用筷子，邊吃邊和同伴交流。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。

　�。�3）小結(jié)使用筷子的好處。

　　4．游戲活動(dòng)。

　�。�1）教師提問(wèn)：“筷子還可以怎么玩？”

　　（2）幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，用自己喜歡的方式進(jìn)行游戲活動(dòng)。