活動(dòng)目標(biāo)： 
1、萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事要替大家著想。 
2、培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 
3、理解故事主要情節(jié)，學(xué)習(xí)從身邊小事做起。   

重難點(diǎn)分析：  重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。  難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事替大家著想。   

活動(dòng)準(zhǔn)備：  1、課件《路上有個(gè)小土坑》。  2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。  3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。   

活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。  提問(wèn)：路上有個(gè)小土坑，假如你看到，會(huì)怎樣做？從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。 
2、演示課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。  （1）邊出示課件邊提問(wèn)：  A看看路過(guò)這兒的小熊是怎樣做的？  B小羊是怎樣做的？  C小熊、小羊?yàn)槭裁纯吹酵量右�繞過(guò)去？它們是怎么想的？  D小豬是怎樣過(guò)土坑的？他是怎樣做、怎樣想的？  （2）完整欣賞一遍故事，出示小熊、小羊、小豬的形象。  展開(kāi)討論：你喜歡誰(shuí)的做法？為什么？（喜歡小豬的做法，雖然摔疼了   自己，但它怕再摔疼別人，就想辦法把土坑填平了，這樣別人不會(huì)再摔疼了。心中想著自己，更想著別人。）不喜歡誰(shuí)的做法，講出理由。讓幼兒教育小熊和小羊向小豬學(xué)習(xí)。最后三只小動(dòng)物成為替別人著想的好朋友，高興得跳起舞來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境和生活照片，回憶日常生活中幼兒的做法，引導(dǎo)幼兒要做一位有責(zé)任心的孩子。（戶外活動(dòng)時(shí)，大型玩具亂扔亂放的照片；圖書(shū)室中，擺放亂的圖書(shū)；） 
4、引導(dǎo)幼兒觀察為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，辨別不妥的環(huán)境布置，請(qǐng)幼兒幫忙糾正，在實(shí)踐中萌發(fā)幼兒的責(zé)任感。