活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，利用廢舊報(bào)紙玩出多種游戲。

　　2、體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣，感受成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　保證足量的報(bào)紙、塑料球、剪刀、籃子、沙包、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)《向前沖》

　　教師與幼兒共同熱身，激發(fā)幼兒的靈活能力及為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　二、導(dǎo)入報(bào)紙、激發(fā)興趣

　　1、出示舊報(bào)紙：這是什么？過(guò)期的報(bào)紙?jiān)诩依镉惺裁从茫?/p>

　　2、提出問(wèn)題：可不可以用來(lái)鍛煉呢？

　　3、你想到了什么好的玩法嗎？愿意來(lái)嘗試一下嗎？

　　三、一次嘗試"不會(huì)掉的報(bào)紙"

　　1、今天我們小熊家有很多的報(bào)紙，它呀想請(qǐng)你們將報(bào)紙送到大象的家里。

　　2．送的時(shí)候有要求的：

　�。�1）手不要碰，而且每次只能運(yùn)一張報(bào)紙。

　�。�2）看誰(shuí)想的辦法多。

　　3、幼兒嘗試，教師觀察 。

　　4、交流嘗試經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣將報(bào)紙帶到終點(diǎn)的。（請(qǐng)幼兒邊試邊說(shuō)）

　　小結(jié)：原來(lái)我們可以通過(guò)頭頂法、夾跳法等等方法讓報(bào)紙通過(guò)平衡木。

　　四、二次嘗試，增加材料、組合鍛煉

　　1、提供輔助材料：塑料球、沙包、剪刀、籃筐等輔助材料，提出二次探索的要求：

　�。�1）二人合作，用報(bào)紙和其他材料一起玩（2）看看誰(shuí)想的玩法多。

　　2、請(qǐng)幼兒小組商量并嘗試。（找一個(gè)伙伴，商量一下怎么玩，再去拿材料）

　　3、幼兒示范介紹自己的游戲玩法。教師進(jìn)行小結(jié)。

　　小結(jié)：報(bào)紙有許多的玩法，還可以和其他的材料組合在一起進(jìn)行游戲呢。

　　五、結(jié)束部分：放松整理游戲：《假如我是一張紙》

　�。�1）教師把報(bào)紙揉成一團(tuán)，請(qǐng)全體幼兒變成"一張大紙"，一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。

　�。�2）讓我們一起將這些好玩的報(bào)紙帶回去和小朋友們一起來(lái)玩吧。

　　將報(bào)紙剪橙長(zhǎng)條，做平衡木，手拿球。

　　貼在胸前迎風(fēng)跑、放在頭上遮太陽(yáng)、卷成球投紙籃