第（三）周班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)：  中（三）班                                                           時(shí)間： 三  月 十一  日-- 三  月 十五  日主題《我真能干》---- 說說我自己區(qū)角內(nèi)容與要求教育區(qū):促使幼兒充分的融入活動(dòng)，多給幼兒提供機(jī)會(huì)，適時(shí)引導(dǎo)參與進(jìn)來，提高幼兒的積極性。

　　情感區(qū)：提高孩子對(duì)自己對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)與別人的友好關(guān)系。

　　目標(biāo)1、知道手是我們的好朋友，它可以幫助我們做許多事情，初步了解保護(hù)手的方法。

　　2、外出活動(dòng)時(shí)，知道輕輕把椅子推入桌下。

　　幼兒行為會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問好、道別。知道飯前便后要洗手。活動(dòng)中懂得等待、謙讓。學(xué)會(huì)了傾聽、不隨便打斷別人的談話。

　　星 期內(nèi)容一二三四五上午晨間活動(dòng)踩高蹺      羊角球      呼啦圈       飛鏢        跳繩活動(dòng)（一）社會(huì)：

　　《我會(huì)交朋友》科學(xué)：

　　《筷子》美工：

　　《奇怪的臉》語言：

　　《說說我自己》社會(huì)：

　　《我會(huì)用筷子》

　　戶外游戲音樂游戲：

　　"鏡子游戲"體育游戲：

　　"聰明勇敢的小兔"智力游戲：

　　"接反話"體育游戲：

　　"撲通撲通跳不停"角色游戲：

　　"超市、銀行、幼兒園"活動(dòng)（二）體育游戲：

　　"小猴學(xué)樣"區(qū)域活動(dòng)：

　　"瑪麗醫(yī)院"體育游戲：

　　"看誰投得遠(yuǎn)"區(qū)域活動(dòng)：

　　"情感區(qū)"探索游戲 :

　　"運(yùn)海洋球"下午戶外游戲思維游戲：

　　"吸紙跑"體育游戲：

　　"熊來了"體育游戲：

　　"小貓釣魚"結(jié)構(gòu)游戲：

　　"飛機(jī)"建構(gòu)游戲：

　　"宇宙飛船"活動(dòng)（三）數(shù)學(xué)：《大轉(zhuǎn)盤》手工：《我的名片》健康： 《吃不完怎么辦》安全：《防止?fàn)C傷》音樂：《潑水歌》

　　保育工作清潔衛(wèi)生習(xí)慣：

　　養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。家長工作1、用餐時(shí)，盡量鼓勵(lì)孩子使用筷子。

　　2、加強(qiáng)對(duì)孩子自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。日常生活中，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，如：穿脫衣服、整理玩具等。

　　第三周主題：《我真能干》---- 說說我自己星期一   一日生活常規(guī)晨間接待（7：40-8：00）對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┮轮�整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

　　（二）有禮貌地和家長告別。

　　（三）學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

　　（四）積極投入晨間活動(dòng)。

　　區(qū)域活動(dòng)自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。

　　晨間活動(dòng)（8：00-8：30）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)站在高蹺上保持平衡度的技能。

　　2.在游戲中嘗試快速向你走動(dòng)或跑，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　指導(dǎo)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)保持平衡和向前后行走的技能準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　木馬障礙物若干。

　　過程：

　　1. 引導(dǎo)幼兒思考：大家想想，這個(gè)高蹺可以怎樣玩？（讓幼兒回答，并將自己的方法展示給大家看。）2. 讓幼兒分散練習(xí)踩高蹺，提醒幼兒尋找空的場(chǎng)地。（教師從旁指導(dǎo)幼兒掌握正確的方法。）3. 游戲：開心的高蹺游戲（玩法：讓幼兒園各自站在自己的高蹺上，向前和向后練習(xí)，在老師開始說準(zhǔn)備后開始后。幼兒向前走動(dòng)，看誰走的最穩(wěn)最快。）4.早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　早操（8：40-9：00）內(nèi)容：

　　器械操、牛仔操要求：

　　1.教師組織幼兒排成一路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2.幼兒情緒積極，走隊(duì)形時(shí)不推，能馬上找到自己的早操位置。

　　3.在做操的過程中，保持精神飽滿，動(dòng)作到位。

　　4.有次序的退場(chǎng)，注意按隊(duì)形排列。

　　盥洗活動(dòng)（9：00-9：10）對(duì)幼兒的要求：

　　1.提醒幼兒排隊(duì)洗手，不擁擠，注意安全。

　　2.在自己的座位上喝牛奶。

　　3.入廁，做到便后要洗手。

　　4．先把手淋濕，搓上肥皂。

　　5．按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

　　集體教學(xué)（一）（9：10-9：40）活動(dòng)一社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)交朋友》教案活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)同儕良善的相處模式。

　　2.學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　敵人派（道聲出版）。

　　活動(dòng)過程:

　　1.老師講述「敵人派」故事，簡述如下：

　　這原本應(yīng)該是個(gè)完美的暑假，直到小杰搬到附近變成頭號(hào)大敵人，就完全變樣了。幸好爸爸有消滅敵人的必勝絕招--敵人派。但是這個(gè)派其中一個(gè)秘方，竟然是必須和敵人相處一整天！

　　小杰想要消滅敵人，動(dòng)了歪腦筋，他要把惡心的東西加在給敵人吃的敵人派里，如：雜草、蟲子、石頭，和嚼了一個(gè)早上的口香糖，使敵人派聞起來很臭，看起來很恐怖。小杰愿意花一整天的時(shí)間和敵人在一起，還要對(duì)他很好，來換得敵人永遠(yuǎn)的消失。但是當(dāng)他跟敵人相處以后，卻產(chǎn)生了一種奇妙的感覺，他發(fā)現(xiàn)和敵人一起玩很有趣，他覺得這個(gè)人其實(shí)也還不錯(cuò)。最后，他竟然感到驚慌，小杰發(fā)現(xiàn)他根本不想讓敵人吃敵人派，因?yàn)閿橙艘呀?jīng)變成朋友了！

　　2.請(qǐng)幼兒說出是否有像小杰一樣的經(jīng)驗(yàn)，很討厭一個(gè)人，為什麼？老師將大家討厭那個(gè)人的原因?qū)懴聛怼?/p>

　　3.請(qǐng)幼兒回想故事情節(jié)，小杰的敵人有哪些讓他喜歡的優(yōu)點(diǎn)，再輪流指出自己心目中討厭的那個(gè)人有哪些優(yōu)點(diǎn)，老師一一寫下來，再引導(dǎo)幼兒對(duì)照缺點(diǎn)，想想那個(gè)人還是那麼的令人討厭嗎？

　　4.設(shè)定一些狀況，讓幼兒發(fā)表想法：

　　表達(dá)：當(dāng)和大家討論事情時(shí)，你的方式是1把自己的想法放在心里，不說出來2懶得想，以別人的意見為主3勇於提出自己的想法。

　　尊重：當(dāng)與人意見不合時(shí)，你的方式是1以自己的想法為主，不聽別人的想法2尊重大家的決定。

　　負(fù)責(zé)：當(dāng)與人合作完成一件事時(shí)，你的方式是1自己負(fù)責(zé)的事情做到一半就放棄了，讓別人完成2自己不做，全部的事情由別人代勞3努力的完成自己分配到的工作，即使很累也會(huì)完成。

　　包容：和別人相處遇到不愉快的事情時(shí)，你的方式是1自己一個(gè)人生悶氣2適當(dāng)?shù)恼f出自己的感覺，原諒他，請(qǐng)他下次改進(jìn)。

　　5.老師依幼兒的選擇，討論與人合作的模式，并指出喜歡什麼樣的朋友，如：會(huì)贊美朋友的人、愿意和朋友分享的人、會(huì)鼓勵(lì)朋友的人……，老師再把它記錄下來。

　　6.讓大家握手或擁抱互說一句好聽的話，增進(jìn)同儕的情誼。

　　活動(dòng)結(jié)束:

　　1.能指出一項(xiàng)適當(dāng)?shù)娜穗H相處模式。

　　2.能向同學(xué)說一句好聽的話。

　　盥洗活動(dòng)（9：40-9：50）對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬╊孪磿r(shí)不擁擠。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。

　　1．卷好袖口，幼兒互相幫助。

　　2．先把手淋濕，搓上肥皂。

　　3．按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

　　戶外游戲（9：50-10：15）：

　　戶外活動(dòng)音樂游戲：《鏡子游戲》教案一、設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)今社會(huì)不管是哪個(gè)場(chǎng)所都會(huì)有一樣?xùn)|西--鏡子。鏡子是當(dāng)代社會(huì)所有人所必不可少的生活用品。在對(duì)鏡子認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。

　　1．當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)會(huì)尊重他人。

　　2．會(huì)遵守游戲規(guī)則。

　　3．凡事能踴躍參與。

　　二、活動(dòng)過程：

　　團(tuán)體討論：哪些場(chǎng)所會(huì)有鏡子？為什么要照鏡子？

　　主要活動(dòng)：鏡子游戲當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動(dòng)作。

　�。�1）老師先和全體幼兒玩，每個(gè)幼兒先當(dāng)鏡子，由老師當(dāng)照鏡子的人。

　　（2）靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的動(dòng)作，如跳躍、彎腰、舉腳……（3）2人分為一組，其中一人當(dāng)人，另一人當(dāng)鏡子，玩一遍后再互換角色。

　　綜合活動(dòng)：律動(dòng)-全身運(yùn)動(dòng)（健康歌）（1）播放范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……（2）隨著音樂全身扭動(dòng)，當(dāng)音樂停下來，每個(gè)幼兒必須停下來擺一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)音樂再繼續(xù)，則開始動(dòng)，等音樂停，再擺個(gè)姿勢(shì)（可強(qiáng)調(diào)：每次不同，和別人不同）。

　　（3）接著變化玩法，當(dāng)歌詞唱到"左三圈"時(shí)，"三圈"不唱出歌詞改換成拍手，"右三圈"的"三圈"改成拍手。脖子扭扭，"扭扭"改成不動(dòng)漸進(jìn)，變化玩法規(guī)則。

　　三、活動(dòng)延伸1．科學(xué)角加入迷宮圖配合主要活動(dòng)中加入的鏡子，玩"看鏡子走迷宮"的游戲。

　　2．"健康歌"錄音帶放在音樂角，供小朋友角落時(shí)間自由使用。

　　盥洗活動(dòng)（10：15-10：25）要求：

　　1.入廁。系好褲子，做到自覺地洗手。

　　2.喝水。排隊(duì)喝水，不擁擠，小心燙。

　　教學(xué)活動(dòng)（二）（10：25-10：55）活動(dòng)二體育游戲：《小猴學(xué)樣》教案一、 游戲目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

　　2．引導(dǎo)幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　3．培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競爭精神。

　　二、 游戲重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳。

　　三、 游戲準(zhǔn)備：

　　1．可樂瓶88只，繩44條。

　　2．錄音機(jī)、錄音帶。

　　四、 游戲過程：

　　1．開始部分：

　　"小猴學(xué)樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)：小猴（一路縱隊(duì)）--魚游（早操隊(duì)形）--孔雀（六行變?nèi)�行，再變回六行�?-小鴨（變雙圈）--兔跳（變四小圓圈，再變六行）。

　　2． 基本部分：

　�。�1） 導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。

　�。�2） 幼兒自由地玩繩。

　　指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

　�。�3） 老師簡單小結(jié)，并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

　�。�4） "過小河"。

　　A． 排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳，跳過30-40厘米的平行線。

　　B． 教師示范跨跳動(dòng)作。

　　指導(dǎo)：面對(duì)平行線，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，擺動(dòng)前腿向前。

　　C． 幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線（利用繩瓶擺平行線）。