活動名稱:量——高和矮  
活動目標(biāo):  
1.主要目標(biāo)  :引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學(xué)習(xí)在同一高度或平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序  
2.滲透目標(biāo):  發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力  
材料準(zhǔn)備:  氣球、音樂、圖片、幼兒操作材料  
重難點:  
重點：知道被比較的物體應(yīng)放在同一平面上。  
難點：知道與不同對象比有不同的結(jié)果，感知高矮相對性。  
活動過程:  
  一、游戲：高人和矮人  
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《高人和矮人》進(jìn)入活動室。  
二、情景感知：拍氣球  
1、出示懸掛著的氣球。  
請兩位幼兒來拍氣球，引導(dǎo)其他幼兒觀察：一人拍到，一人拍不到。  
2、引導(dǎo)講述：為什么××拍到了氣球，××拍不到?——引出“高矮”比較，初步感知“高矮”  
三、  游戲：猴子的爭吵  
1、  教師講述故事后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在同一平面上比較兩個物體的高矮  
2、  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的。  
小結(jié)：說一個人是高還是矮要看他和誰比。  
3、  讓幼兒比較三只猴子的高矮  
四、  游戲：找朋友  
1、  請一名幼兒去找一好朋友比高矮  
2、  請多名幼兒在一起比高矮  
五、  操作活動：積木比比看  
1、  請幼兒從籃子里找出最高的和最矮的積木  
2、  請幼兒將籃子里的積木從高到矮排隊  
3、  請幼兒從籃子里任取一塊積木和同組的比較高矮  
4、  請幼兒將籃子里的積木重疊后和同組的比較高矮  
六、 活動延伸  
讓幼兒與家長一起到室外觀察幼兒園的房屋、樹木、運動器械等，并比較它們的高矮。