活動(dòng)來源前期思考：在日常活動(dòng)中,我了解到中班的孩子比較喜歡動(dòng),尤其要提到的是這次的2007迎新年活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們看到中3班的節(jié)目《推雪人》我們的孩子特別喜歡�；顒�(dòng)結(jié)束之后我在班級(jí)中也組織了這樣的一個(gè)活動(dòng),從此以后每次放音樂給他們聽時(shí)他們都會(huì)要求跳&;lt lt;推雪人&;gt gt;,所以我想在期末的時(shí)候通過跳跳動(dòng)動(dòng)等方式,增強(qiáng)幼兒探索自己身體的興趣,讓幼兒知道除了手腳頭等看得見的身體部位會(huì)動(dòng)以外,還有很多人的眼睛看不見部位如心臟等部位也會(huì)動(dòng)而且時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)動(dòng)。  
幼兒情況分析:1 幼兒對(duì)自己身體的一些部位已有一定的了解,包括外部部位和內(nèi)部部位。2 對(duì)蹦蹦跳跳動(dòng)動(dòng)的活動(dòng)很喜歡。2 對(duì)游戲"木頭人"已有玩的經(jīng)驗(yàn)。  
重難點(diǎn):重點(diǎn): 發(fā)現(xiàn)自己身體上會(huì)動(dòng)的部位;難點(diǎn): 探索身體內(nèi)部會(huì)動(dòng)的部位。  
對(duì)自己的分析:按照以前我會(huì)說我在活動(dòng)中是主導(dǎo),是活動(dòng)的客體,這句話當(dāng)然也沒錯(cuò)但最近我在本科的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到其實(shí)在教育活動(dòng)的內(nèi)部我和孩子之間已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的復(fù)合主客體的關(guān)系。因此,準(zhǔn)確來說在活動(dòng)中教的部分我是主體,學(xué)的部分我是客體,所以活動(dòng)我會(huì)以主導(dǎo)的身份引導(dǎo)幼兒達(dá)成目標(biāo),同時(shí)還會(huì)用同伴好友的身份幫助幼兒克服難點(diǎn),完成整個(gè)活動(dòng)。  
   
教育活動(dòng)計(jì)劃  
   
活動(dòng)名稱：人的身體上什么會(huì)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：  
在感知中讓幼兒發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位,增強(qiáng)幼兒探索身體的興趣。

準(zhǔn)備：音樂《健康歌》了解自己身體部位的名稱、一張人體畫、記號(hào)筆

前期思考：在日常活動(dòng)中,我了解到中班的孩子比較喜歡動(dòng),尤其要提到的是這次的2007迎新年活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們看到中3班的節(jié)目《推雪人》我們的孩子特別喜歡。活動(dòng)結(jié)束之后我在班級(jí)中也組織了這樣的一個(gè)活動(dòng),從此以后每次放音樂給他們聽時(shí)他們都會(huì)要求跳&;lt lt;推雪人&;gt gt;,所以我想在期末的時(shí)候通過跳跳動(dòng)動(dòng)等方式,增強(qiáng)幼兒探索自己身體的興趣,讓幼兒知道除了手腳頭等看得見的身體部位會(huì)動(dòng)以外,還有很多人的眼睛看不見部位如心臟等部位也會(huì)動(dòng)而且時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)動(dòng)。

活動(dòng)過程：
價(jià)值分析：
評(píng)價(jià)：

一．師生共跳《健康歌》a(第一遍)感受快樂氣氛  
b(第二遍)感知身體的運(yùn)動(dòng)。  
二．談話:你的身體上什么在動(dòng)?  
a你發(fā)現(xiàn)自己身上哪個(gè)部位在動(dòng)呢?告訴大家好嗎?  
b將幼兒說的部位在娃娃像上畫出來。  
c.小結(jié):除了這些部位會(huì)動(dòng),還有哪些部位會(huì)動(dòng)呢?你們知道嗎?  
三．游戲:木頭人  
1 我們一起來做個(gè)游戲,游戲叫"木頭人"。  
2 師生共同游戲。  
3 你們的手腳身體看上去是不動(dòng)了,那么是不是真的不動(dòng)了呢?(進(jìn)行第二和第三次游戲并運(yùn)用觸摸覺來感知)  
4 你們都找到了嗎,現(xiàn)在來告訴大家吧?(幼兒講到什么,就在 T上顯示出來。)  
總結(jié)：今天,你們發(fā)現(xiàn)人身體許多部位都在動(dòng),就因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng),我們?nèi)说纳眢w就很靈活,樣樣事情都會(huì)做.那么,請(qǐng)你們?cè)傧胂?如果人體各部位不會(huì)動(dòng)了，那會(huì)怎么樣呢?
   
   
通過親身感受和體驗(yàn),來發(fā)現(xiàn)自己身體的秘密。  
    
在談話這樣一個(gè)方式中,來了解自己和別人的發(fā)現(xiàn)。     

通過木頭人的游戲,運(yùn)用觸摸覺來感知身體內(nèi)部(如心臟等部位也會(huì)動(dòng)。以此激發(fā)幼兒的探索興趣。)