活動名稱：誰會游  
活動目標：1. 在游戲情境中鼓勵幼兒大膽嘗試仿編歌詞,并能模仿相應(yīng)的動作.  
  2. 體驗幼兒對游泳活動的快樂。  
活動準備：1.幼兒人手一個胸飾（自制的會游泳的動物）  
  2.音樂磁帶  
  3.幼兒游泳的錄像  
活動過程：  
一、復習歌曲《誰會游》  
1.老師：小動物們我們一起來游泳噢！  
2.幼兒扮演各種小動物進入教室。（各種動物做出游泳動作）  
3.教師鼓勵能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)  
4.小池塘里游來了那么多的小動物，你們是怎么游來的呀？對了，我知道你們會用歌聲向在座的老師門介紹，是嗎？先請誰好呢？  
5.我們先請小魚來表演節(jié)目怎么樣？  
6.那小鴨是怎么游的呢？  
7.企鵝的本領(lǐng)可大了，聽一聽，它們是怎么唱的？  
8.你們猜一猜小蛇是怎么游的？  
二、看錄像，討論小朋友的游泳本領(lǐng)  
1.咦，遠處有一群人在游泳，他們會是誰呢？  
2.看錄像  
3.錄像里的人是誰？你們在游泳館游泳的時候是會怎樣游的？  
4.教師根據(jù)幼兒所說的擴展開來。  
5.教師歸納總結(jié)：我們小朋友的本領(lǐng)可真大，學會了在水中走，在水里吐吐泡泡，還學會了使用救生圈，會睡在水面上，會用雙腿打水。  
三、仿編歌曲  
1.那你們能不能把我們剛才說的你們游泳的本領(lǐng)也編到歌曲里面去。記住一定要把你們游泳時候是怎么做的說清楚。  
2.幼兒討論  
3.個別幼兒表演  
4.集體學唱  
四、律動  
1.我們說了怎么多，也唱了怎么多。讓我們放輕松一下，聽著音樂邊游泳。  
2.幼兒跟著老師舞動起來。