一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知說(shuō)唱的節(jié)奏，用身體動(dòng)作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的活動(dòng)。

　　2、根據(jù)三段不同的樂(lè)曲，嘗試用打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。

　　3、在音樂(lè)表演中體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：初步感知說(shuō)唱的節(jié)奏，用身體動(dòng)作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的活動(dòng)。

　　2、難點(diǎn)：根據(jù)三段不同的樂(lè)曲，嘗試用打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、樂(lè)曲《快樂(lè)的修鞋匠》。

　　2、每段樂(lè)曲相應(yīng)的多媒體課件。

　　3、樂(lè)器:單響筒、木魚(yú)、三角架各10個(gè)，沙錘5個(gè)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、"我們來(lái)一起走，我們來(lái)一起走，我們來(lái)一起走，手拉手圍成圓圈"。

　　2、"哦，圍成圓圈了，把小手放進(jìn)去，再把手拿出來(lái)，再神神秘秘 神神秘秘自己轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)"；"把小腳放進(jìn)去，再把腳拿出來(lái)，再踢踢踏踏踢踢踏踏小腳轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)"；"把小頭放進(jìn)去，再把頭拿出來(lái)，再動(dòng)動(dòng)你的小頭自己轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。" "我們來(lái)一起走，我們來(lái)一起走，我們來(lái)一起走，快快啊找到位置"。

　　（二）基本過(guò)程：

　　1、【敲鼓 X  XX】"說(shuō)說(shuō)我是誰(shuí)？"（錢老師），"錢老師今天很高興，小朋友你們開(kāi)不開(kāi)心？錢老師要告訴你一件事，在許莊啊，在大街上，有誰(shuí)呢？請(qǐng)你要仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，大街上住著個(gè)修鞋匠，他修的鞋子呀真叫棒，聽(tīng)他梆啊挷，聽(tīng)他梆梆梆，聽(tīng)他梆啊挷，聽(tīng)他梆梆梆。"

　　2、"大街上住著誰(shuí)��？"(適實(shí)際情況是否要說(shuō)第二遍)，他修的鞋子怎么樣��？他修鞋子時(shí)發(fā)出什么聲音��？"

　　3、我們這位修鞋匠呢，能修好多不同的鞋子，我來(lái)看看今天大家都穿的什么鞋子？"（敲打）"有皮鞋、有運(yùn)動(dòng)鞋、還有小白鞋，有紅色的，有藍(lán)色的，你們的鞋子真漂亮！"

　　4、"哦，今天修鞋匠就要為我們修鞋子，看（PPT）這就是那位修鞋匠，這位修鞋匠是位老爺爺，年紀(jì)比較大，眼睛都花了，看不清了，所以，他修鞋子時(shí)都會(huì)把眼睛怎么樣�。浚ú[起來(lái)）"，他先拿起一只鞋子左看看，再右看看，啊，這里破了個(gè)洞（PPT），他拿起一根針，要把這個(gè)洞給補(bǔ)起來(lái)，先把線穿，再拉，穿、拉，穿、拉，哦，這是第一步，穿針引線，我們一起來(lái)把洞補(bǔ)好，穿、拉，穿、拉,鞋子終于補(bǔ)好了（PPT）。

　　5、"啊哈，接下來(lái)是老鞋匠最喜歡做的事情了，估計(jì)你們也喜歡，你們看，鞋子的洞補(bǔ)好了，但是呢，有時(shí)候鞋底還會(huì)有釘子，我們要把釘子給釘下去。"（梆 梆 梆 梆梆梆  4遍），看，釘好釘子的老鞋匠是什么表情��？（微笑），那誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下老鞋匠快樂(lè)的心情呢？（揮手舉鞋子）。

　　6、"接下來(lái)，老師要考考你們，在下面的音樂(lè)聲之中，這位老鞋匠他究竟修了幾只鞋？（放音樂(lè)，老師做動(dòng)作 ）""好，有沒(méi)有小朋友告訴我，老鞋匠究竟修了幾只鞋？（4只）""小朋友們，她回答的對(duì)不對(duì)�。�""這位老鞋匠可真厲害，短短的時(shí)間里他就修好了4只鞋，那老師要考考你們了，老鞋匠他第一步干的是什么？（穿線）"第二步呢？（釘釘子）最后呢？（笑）。

　　7、"哦，我們來(lái)看看，今天老鞋匠可不是空手過(guò)來(lái)修鞋子的，他可是帶了工具來(lái)的。"（出示三角架，隨音樂(lè)做動(dòng)作）這是在干什么？（穿線），（出示單響筒）老鞋匠這是在干什么？（釘釘子）。（出示沙錘跳舞）他在干什么？他怎么怎么開(kāi)心啊？

　　8、"小朋友想不想和老鞋匠一起修鞋�。垮X老師帶來(lái)了許多修鞋的工具呢，哪一組小朋友眼神比較好，想去穿針引線？哪一組小朋友力氣比較大，想去釘釘子？那些小朋友想去跳舞呢？"

　　9、"大街上……"（2遍），（說(shuō)唱）"這邊的小朋友請(qǐng)你梆梆梆."(X XX  X  XX ……)(5組分別練習(xí))，最后一起："大街上……"

　　10、"我們來(lái)看看，老鞋匠先做了什么？（做穿針的動(dòng)作，并哼唱）"是哪組小朋友？（練習(xí)2遍），（以此類推：釘釘組、舞蹈組）。。

　　11、"豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，我們要修4只鞋子哦，不過(guò)在修鞋子之前，我們還是要回顧一下修鞋子的順序，第一步？第二步？第三步？"，"好，現(xiàn)在我們?cè)囋嚳�，看看我們的小鞋匠能不能通過(guò)考驗(yàn)，（隨音樂(lè)練習(xí)2遍）""你們會(huì)修鞋了嗎？那這一次，，老鞋匠就不和你 們一起修鞋子了，你們自己修一次好嗎？（練習(xí)一遍）".

　　12、"我們先請(qǐng)?zhí)�舞的蟹將啦啦啦啦輕輕把工具放回去。"（以此類推）。

　　13、"我們來(lái)圍成一個(gè)圈（唱歌）""今天我們老鞋匠特別開(kāi)心，所以我們要挑一個(gè)老鞋匠的舞蹈"（輕唱跳一遍。放音樂(lè)來(lái)一遍）。

　　三、結(jié)束部分

　　1、那跟著老師一起去宣傳一下我們的新本領(lǐng)吧！"大街上……"