活動目標：

　　1、  學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進行不規(guī)則的涂色。

　　2、  感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。

　　3、  對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一本。

　　2、《化蝶》音樂磁帶3、紅、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干（每組三瓶）4、在每一個瓶子里放兩支毛筆，每一張桌子放兩塊抹布。

　　活動過程：

　　一、欣賞教師示范，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)�游戲，看我這里有什么？小眼睛看仔細了。教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。

　　2、請你猜一猜，這是什么呢？接著，教師將紙對折壓印后展開：瞧！這是什么呢？你猜對了沒有呢？（告訴幼兒用這種方式表現(xiàn)的畫面叫做"對稱印畫"，讓幼兒感知對稱印畫的方法。

　　二、猜謎語，引出蝴蝶，進一步認識蝴蝶的外形特征1、師：身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你猜一猜這是什么？如果猜不到，就用動作提示幼兒。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察書上的蝴蝶，畫面上有什么？你知道他是用什么方法做出來的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？（兩邊的翅膀是一樣的）三、觀察紙上的作品，引導(dǎo)幼兒操作。

　　1、用毛筆蘸顏料在指定的線條范圍內(nèi)涂上漂亮的顏色，啟發(fā)幼兒用2--3種顏色涂色，然后，沿虛線進行對折和壓印，最后，小心地、慢慢地打開。

　　2、在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的孩子給予關(guān)注。

　　四、展示幼兒操作材料，讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)，選出自己喜歡的蝴蝶。

　　五、播放《化蝶》音樂，在悠揚的音樂中，師生張開雙臂，在活動室里模仿蝴蝶偏偏起舞。