活動目標(biāo):
1、嘗試運用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美,激發(fā)幼兒對中國陶瓷藝術(shù)品的喜愛。
活動準(zhǔn)備:
藍色記號筆,實物青花瓷盤若干,范例若干活動重難點:
重點:嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾難點:有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤活動過程:
一、欣賞青花瓷盤 感受中國獨特的民間藝術(shù)1、你們家的盤子上有花紋嗎?
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子,讓我們一起來看看吧?
中國最具民族特色的瓷器裝飾, 青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示范畫,激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢?
。ㄖ攸c引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條)2、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗;這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來裝飾的,我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。
三、幼兒作畫,發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象1、交代作畫要求: 我們在裝飾盤子的時候,圍繞中心有規(guī)律的進行裝飾,中心的圖案要大。
2、教師進行個別指導(dǎo)。
四、活動評價-----游戲"古董拍賣會中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:美麗的青花蛋【活動前評析】
鴨蛋是我們?nèi)粘I钪谐3缘囊环N食物,其白色的殼泛著淡青,給人一種淡雅安靜的感覺,而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色,其藍白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺。若能將二者結(jié)合,加以創(chuàng)新,將會產(chǎn)生意想不到的效果。同時,也可以加深幼兒對民族文化的認(rèn)知,了解中國的傳統(tǒng)文化,激發(fā)對民族文化的興趣,于是生成了這個活動。
【活動目標(biāo)】
1、通過欣賞課件《美麗的青花》,感受青花的色彩美和圖案美。
2、嘗試運用線條大膽地在鴨蛋上表現(xiàn)青花畫。
3、積極參與活動,體驗美工活動創(chuàng)作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
已有經(jīng)驗:幼兒在活動前欣賞過青花瓷器。
材料準(zhǔn)備:1、鴨蛋人手一個、花青藍顏料、棉簽、抹布、水彩筆(深藍色、淺藍色)、用油泥和瓶蓋制作的底座。
2、多媒體課件、背景音樂(古箏曲)。
【活動過程實錄】
一、集體欣賞、感受青花的美1、觀看課件提問:看了這些圖片,你的心里有什么感覺?你喜歡哪張圖片?
師:我這有一些圖片,我們一起來看看。
看看你喜歡哪一張圖片,為什么?圖片給你的是什么感覺?
幼:(1)、我喜歡上面那一排的第3張,我感覺很光滑;(2)、我喜歡上面那一排的第1張,上面有花和小鳥,瓶頸那還有像珠子一樣串起來的簾子,感覺很漂亮;(3)、我喜歡中間花瓶的那張,那個花瓶上的葉子都繞著花瓶中間的那朵花,感覺那朵花像太陽一樣美;(4)、我喜歡最下面有好多好多人的那個盤子,感覺很有趣,能把這么多人都畫在一個盤子里;(5)、我喜歡畫著小鳥的那個盤子,盤子上一朵連著一朵的花很漂亮,有只小鳥好像在唱歌,感覺很好聽;(6)、我喜歡有樹的那個盤子,他們好像在那釣魚,感覺很安靜,天空上還有小鳥在飛。
2、幼兒討論:和同伴說一說為什么喜歡那張圖片?(從圖案感受青花的美)3、了解青花提問:⑴這些圖片的顏色都有些什么特點?
、扑鼈兌籍嬙谀睦?
師:我們一起來看看這些圖片上的花瓶和盤子都是什么顏色的,它們都畫在了哪里?
幼:a、它們是藍色和白色,都畫在了瓷器上面;b、是藍顏色畫在了白顏色上面;c、有深藍色和淺藍色,它們都花在了白色的瓷器上。
教師小結(jié):我們古代人非常聰明,用青藍色的顏料在白色瓷器上畫上美麗的花紋、圖案,這就是青花瓷。
4、馬上就要過端午節(jié)了,在過節(jié)的時候我們都會吃鴨蛋,今天我們也一起用青藍色的顏料來裝飾一下鴨蛋。
啟發(fā)幼兒:你想在鴨蛋上畫什么?你會用什么圖案來表現(xiàn)?
師:你想在鴨蛋上畫什么?用什么圖案來表現(xiàn)?
幼:我想畫朵花,用波浪線來畫;我想畫太陽,用鋸齒線畫太陽的光;我想畫個娃娃,用彈簧線畫她的卷發(fā);我想畫樹,用三角形畫樹根……幼兒自選材料進行作畫,教師播放音樂、巡視指導(dǎo)二、創(chuàng)作活動,教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫材料、工具,在優(yōu)美的音樂伴奏下進行創(chuàng)作活動。教師巡視,進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
三、作品展示、評價1、你最喜歡誰畫的青花蛋,畫的是什么?為什么喜歡?
幼:我喜歡安琪畫的青花蛋,她畫的蝴蝶很好看,她的深藍顏料和淺藍顏料沒有混到一起;我喜歡淼淼畫的青花蛋,她用深藍色畫了小花的花瓣,然后又用淺藍色的水彩筆在外面畫了一個花環(huán),感覺很漂亮;我喜歡朵朵畫的大海,她畫的波浪線能連接在一起,比我畫的好……2、請你和老師、同伴講一講自己的畫。
3、與同伴交流,體驗成功的快樂。