活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用排水畫的技法，表現(xiàn)秋天的樹林，感受排水畫與其他繪畫的不同效果。

　　2、掌握不同樹的結(jié)構(gòu)，能大膽地畫出樹的特征。

　　3、萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫出樹的特征

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫出樹的特征

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫、油畫棒、顏料、調(diào)色盆、排筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　教師：小朋友，美麗的秋天來了，老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方，這是什么地方？（出示范畫）

　　幼兒：這是一片樹林。

　　教師：你知道為什么這個(gè)地方叫做樹林嗎？

　　幼兒：因?yàn)檫@里有許許多多的樹。

　　教師：這里是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里？

　　幼兒：最小的那一棵。

　　教師：樹寶寶長(zhǎng)什么樣子？（顏色和形狀）

　　幼兒：有樹干，樹枝，還有圓圓的樹冠，許多綠色的樹葉。。。。

　　教師：樹寶寶一家都住在這個(gè)樹林里，有漂亮的樹爸爸、樹媽媽和他的許多叔叔阿姨，你們來找一找，哪一棵是樹爸爸？

　　幼兒：最大的一棵。

　　教師：對(duì)，樹爸爸是什么樣子的呢？

　　幼兒：有三角形的樹冠。。。。

　　教師：那樹媽媽是哪一個(gè)呢？

　　幼兒：旁邊的一棵。

　　教師：長(zhǎng)什么樣的？

　　幼兒：有花紋樣的樹冠。。。。。

　　教師：樹爸爸、樹媽媽和樹寶寶他們都有著不同的樹干、樹枝，穿著不同顏色的衣服，真美！后面的都是樹寶寶的叔叔阿姨，他們一家在這個(gè)美麗的樹林里生活的可開心了！

　　二、學(xué)會(huì)畫出樹的特征

　　教師：今天樹寶寶要來和我們做朋友了，瞧，他要和我們來玩?zhèn)�游戲呢！

　�。ń處熓痉懂嫞┬∨笥�，你看，這是我的什么？

　　幼兒：是他的身體。

　　教師：對(duì)，這是樹干，就像我們的身體一樣，瞧，這像什么呀？

　　幼兒：這像小手。

　　教師：對(duì)，這像小手一樣的就是我的樹枝，我的樹枝的方向都是不一樣的，都是朝著四面八方生長(zhǎng)的。那我還缺什么呀？

　　幼兒：樹冠。

　　教師：誰能勇敢地來畫一畫，畫的大一點(diǎn)，要把我的樹枝都包起來。（自己選一個(gè)喜歡的顏色）下面的小朋友仔細(xì)看，他畫的樹冠是怎么樣的？

　　幼兒回答。

　　教師：最后再畫上一些樹葉。瞧，樹寶寶開心地笑了，眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的樹寶寶畫好了，你會(huì)畫出帥氣的樹爸爸和漂亮的樹媽媽嗎？

　　幼兒：會(huì)。

　　教師：除了樹寶寶一家，樹林還有其他的朋友嗎？

　　幼兒：花、小鳥、草。。

　　教師：樹爸爸是最大的，接下來是樹媽媽，所以你畫的時(shí)候也要把樹爸爸畫的大一點(diǎn)。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　教師：小朋友真棒，今天老師要教小朋友用一種很特別的方法畫出美麗的樹林，你們想學(xué)嗎？

　　幼兒：想。

　　教師：我們先用油畫棒把美麗的樹林畫出來，然后用這個(gè)刷子蘸一蘸顏料，在盆子上舔一舔，轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔，像粉刷匠一樣從左往右畫一條直直的線，畫完第一條，再蘸一蘸顏料，在盆子上舔一舔，轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔，畫第二條直直的線，畫完第二條畫第三條，一直畫下去，最后把整張紙都刷上顏料就可以了，注意小朋友刷的時(shí)候只能刷一遍，這一種方法叫做排水畫�，F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友一起植樹，用油畫棒畫出樹寶寶一家和他的朋友，等全部畫完之后再請(qǐng)小朋友當(dāng)粉刷匠，用毛筆蘸上顏料為你的樹林刷上漂亮的底色，好嗎？

　　幼兒：好。

　　三、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品，教師點(diǎn)評(píng)

　　教師：請(qǐng)小朋友小手放在背后，握好拳，隨意走一走，看一看，你最喜歡誰畫的樹林，為什么？