設計意圖：

　　在進行"有趣的動物"這一主題時，孩子們對能孵出雞寶寶的雞蛋，產生了濃厚的興趣。新《綱要》中指出：要善于挖掘幼兒感興趣的事物，并能根據幼兒的現有水平與發(fā)展需要，選擇貼近幼兒生活的內容。同時，創(chuàng)意手工作為本班的特色，不但得到了孩子們的喜愛，同時他們的動手能力、想象創(chuàng)造力方面有了明顯的提高，我們應該抓住孩子的這一興趣，借用蛋殼這一生活中常見的材料來展一次藝術活動的全新創(chuàng)作與提升，進一步激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)作能力。于是，我設計了這一創(chuàng)意手工活動--蛋娃娃，讓孩子們真正體驗到成功的快樂和自豪。

　　活動目標：

　　學習在雞蛋上添畫五官，并運用各輔助材料進行裝飾，制作蛋娃娃，提高動

　　手能力和審美情趣。

　　2、愿意大膽介紹自己的作品，體驗成功的快樂。

　　活動重點：學習在雞蛋上添畫五官，并運用各輔助材料進行裝飾，制作蛋娃娃。

　　活動難點：1、正確在雞蛋上添畫五官。

　　2、大膽運用輔助進行裝飾，制作與眾不同的作品。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒一個完整的挖空雞蛋殼，一個雪花片搭的架子。

　　2、彩色水彩筆、記號筆、布縫好的小帽子、毛線編的小辮子、軟鉛絲、毛線、干花、雙面膠、剪刀等輔助材料。

　　3、范例若干。

　　活動過程：

　　出示范例，引導幼兒欣賞，激發(fā)興趣。

　　1、 教師請出特殊的客人（蛋娃娃），2、 引導幼兒說說它是用什么做成的。

　　3、 提問：你最喜歡哪個蛋娃娃？為什么？

　�。ㄒ龑в變簭奈骞佟⒈砬�、輔助材料的運用來描述。）

　　教師講解示范。

　　4、 先添畫五官，5、 設計臉部表情。

　�。ㄑ劬�、眉毛、鼻子、嘴、腮紅等，考慮是笑的、哭的、還是生氣的等表情。）

　　6、 運用輔助材料進行裝飾。

　�。ㄕ成限p子、戴上帽子，可以選擇做副眼鏡給娃娃戴上，還可以用干花等裝飾，盡量做的與眾不同。）

　　7、 把做好的蛋娃娃放置在架子上，8、 向同9、 伴、家長介紹。

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、操作要求：先添畫臉部內容，再用輔助物進行裝飾。

　　正確使用雙面膠，并盡量制作得與他人不一樣。

　　2、幼兒開始操作。

　　教師重點指導能力弱的幼兒；

　　并鼓勵能力強的幼兒發(fā)揮想象，制作與眾不同的蛋娃娃。

　　3、操作完成的幼兒可以向同伴、教師、家長進行介紹。

　　欣賞活動，提高審美情趣，體驗成功的快樂。（延伸）

　　1、將作品陳列在展示臺上，大家進行互相欣賞、介紹，

　　2、說說哪個蛋娃娃最特別，你最喜歡。