目標(biāo)  1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)技能，表現(xiàn)熟悉的風(fēng)景區(qū)的景物特征，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。  2．激發(fā)幼兒熱愛(ài)優(yōu)美環(huán)境的情感。    準(zhǔn)備  1．教師與幼兒一起收集旅游風(fēng)景區(qū)的圖片、照片。在美工角布置“著名的風(fēng)景名勝區(qū)”展覽。  2．彩筆者干。  3．配套幼兒用書(shū)1．2我喜歡的風(fēng)景區(qū)人    過(guò)程  教師引導(dǎo)幼兒觀賞花美工角布置的展覽，邊看邊議論：  （1）你知道這些地方嗎？  （2）你去過(guò)哪些景區(qū)？什么地方的景物最美？  2．教師引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒用書(shū)1.2中的兒童畫(huà)《游長(zhǎng)城》、《清涼的沙漠》、《游樂(lè)園》。啟發(fā)幼兒講出畫(huà)面內(nèi)容、構(gòu)圖及色彩。如《游長(zhǎng)城》畫(huà)面上的長(zhǎng)城又高又長(zhǎng)，伸向遠(yuǎn)方；人物和景色鮮艷美麗；畫(huà)面表現(xiàn)了小作者喜歡長(zhǎng)城。熱愛(ài)長(zhǎng)城的情感。  3．教師提問(wèn)：你喜歡的風(fēng)景區(qū)是什么？請(qǐng)幼兒討論，并在幼兒用書(shū)1．2畫(huà)頁(yè)按自己的意愿作畫(huà)。  教師提示幼兒面建筑物時(shí)注意線條有力、表現(xiàn)建筑物的穩(wěn)固，造型美觀。使用多種顏色，并能深、淺搭配。  4．教師與幼兒共同觀賞，評(píng)議小朋友的畫(huà)。并展示出來(lái)，大家共同欣賞。