【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

　　由于我班留守兒童多，多數(shù)幼兒是爺爺，奶奶帶。老人嬌慣孩子，因而每天運(yùn)動(dòng)量少，體質(zhì)較差。特別是肺功能不強(qiáng)，動(dòng)作靈敏度不高。所以設(shè)計(jì)這次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1學(xué)習(xí)走跑交替和短距離快速奔跑，增強(qiáng)幼兒心肺功能，發(fā)展耐力素質(zhì)。

　　2發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏度。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)幼兒快速奔跑的能力和幼兒動(dòng)作的靈敏度。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小貓頭飾每位幼兒一個(gè)，舊報(bào)紙每位幼兒2張。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)��?/p>

　　1教師用游戲口吻對(duì)幼兒說(shuō)今天天氣特別好，小貓都和貓媽媽出來(lái)散步，喵、喵、喵。幼兒在場(chǎng)地周圍自由散步。

　　二、師生互動(dòng)

　　1、教師模仿刮風(fēng)的情景，并說(shuō)呀孩子們刮風(fēng)了，天也變黑了快快跟媽媽跑回家吧！幼兒和教師沿場(chǎng)地跑步

　　2、教師扮演太陽(yáng)公公和大風(fēng)，讓幼兒練習(xí)走跑交替

　　3、幼兒每三人一組，每二人拿一張報(bào)紙。分別拉住報(bào)紙的兩邊并豎立，另一名幼兒快速?zèng)_過(guò)來(lái)將報(bào)紙沖破，依次輪流。

　　4、每人一張報(bào)紙平放胸前向前跑，比一比誰(shuí)的報(bào)紙不掉下。

　　5、以上游戲可進(jìn)行1-2次。

　　三、小結(jié)：小朋友今天你們和老師一起上了一節(jié)<<走走跑跑>>的活動(dòng)課。小朋友表現(xiàn)得非常好。不過(guò)你們?cè)诨丶疑蠈W(xué)路上走走跑跑的時(shí)候一定要注意安全哦。

　　【教學(xué)反思】

　　走走跑跑，是一項(xiàng)培養(yǎng)幼兒發(fā)展自然走和自然跑的能力，幼兒在走跑練習(xí)中，注重保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然，發(fā)展幼兒一般耐力，培養(yǎng)堅(jiān)韌性。由于幼兒各器官系統(tǒng)發(fā)育還不完善，經(jīng)受不了強(qiáng)負(fù)荷的刺激，因此，開(kāi)始練習(xí)階段，走跑的距離不宜太長(zhǎng)，跑的段落不宜過(guò)多，速度不宜過(guò)快，注意安全�？芍饾u增加活動(dòng)的量與時(shí)間，堅(jiān)持以適當(dāng)?shù)乃俣茸鐾瓯敬位顒?dòng)。