教學過程：

　　一、導入教學幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。

　　二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》

　　1、熊媽媽家有哪兩個寶寶？

　　2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？

　　3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？

　　三、看實況錄像①1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？

　　2、你還看到誰？她是怎樣起床的？

　　四、看實況錄像②1、她是誰呀？

　　2、這位小朋友在家起床時是怎么做的？

　　五、穿衣、系鞋帶比賽。

　　看到小朋友的進步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？

　　中班心理健康：寶寶起床嘍 教學延伸：

　　1、角色游戲：娃娃家。請家長來園參加游戲，了解自己孩子自理能力的情況，使家長知道自己的孩子很能干。

　　2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長獎給幼兒笑臉花。