一、活動目標：

　　1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

　　　　2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

二、重點及難點：

　　　　運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。

三、活動準備：

　　　屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬�、 語言引導、激發(fā)興趣

　　　表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。

　�。ǘ�）、 感官練習、感知數(shù)量

　　　　1、運用視覺感知數(shù)量。

　　　　（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

　　　�。�2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。

　　　　說明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。

　　　　2、運用聽覺感知數(shù)量。

　　　　打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。

　　　　（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。

　　　�。�2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

　　　　說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。

　　　　3、運用觸摸覺感知數(shù)量。

　　　打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數(shù)（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。

　　　　說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

　　　4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。