活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)樂趣，感受韻律。

　　2.調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

　　3.認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的名稱，能手口一致地表演《手影游戲》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入通過猜謎語活動(dòng)，激將學(xué)習(xí)興趣，引出兒歌主題。教師說出兒歌謎面：兩顆小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話謎底：手小結(jié)：讓幼兒指導(dǎo)每人都有一雙手，有很多用途。

　　二、展開（一）認(rèn)識(shí)手指1.教師提問：小朋友一共有幾個(gè)手指？一樣嗎？

　　2.比比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。

　　3.認(rèn)識(shí)手指的名字。

　�。ǘ�）初識(shí)兒歌1.手指很能干，能做各種動(dòng)作。教師演示兒歌中的手指動(dòng)作。

　　食指大拇指碰一碰（小雞）食指中指并攏分開（兔子）大拇指食指小拇指張開（山羊）大拇指小拇指張開（黃牛）五個(gè)指頭張開（小貓）五個(gè)手指像下翹（小狗）雙手張開合十（鴨子）大拇指鉤住，其余四指動(dòng)一動(dòng)（喜鵲）2.幼兒模仿兒歌中的動(dòng)作（三）手指游戲1.觀看手指游戲圖片，教師邊做動(dòng)作變完整地念兒歌2.帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌三、表演表演兒歌