教師小結(jié)：在生活中，我們要時刻注意防范陌生人，不要輕易相信陌生人的話，不能隨便跟他們走，遇到事情要機智勇敢想辦法，才不會上陌生人的當。

　�。ㄔ谧詈笠粋�環(huán)節(jié)組織幼兒運用角色扮演的方法體驗如何應(yīng)對陌生人，這樣做不僅是順應(yīng)幼兒游戲的天性，也是幼兒沉著冷靜處理問題的模擬練習，更體現(xiàn)了"幼兒的經(jīng)驗是在運用中建立起來的"這條原則，真正實現(xiàn)了由經(jīng)驗到行為的轉(zhuǎn)化。）《不跟陌生人走》活動反思中班幼兒年齡較小，理解能力差，注意力往往受興趣的影響和支配，因此，在活動中我利用多媒體課件、共同討論、情景模擬等多種活動形式，激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)幼兒的有意注意，幫助幼兒理解"陌生人"的概念，懂得"不輕信陌生人"的道理。

　　活動一開始，我就用《小兔子乖乖》這首幼兒熟悉的歌曲，喚起幼兒對故事的回憶，并通過提問，再現(xiàn)故事情節(jié)，明晰大灰狼利用"哄騙"的方法取得小兔子的信任，達到吃掉小兔子的目的，使幼兒理解"哄騙"的含義。接著提出一個假設(shè)問題：如果有人敲門你會開嗎?引導幼兒在討論中建立"陌生人"的概念，初步樹立"不輕信陌生人"的意識。

　　中班幼兒受具體形象思維的限制，需要具體的活動情景和活動形式幫助理解問題。因此，在第二個環(huán)節(jié)我利用一個視頻故事呈現(xiàn)具體的故事情景，并通過層層提問，引發(fā)幼兒的思考，在思維的相互碰撞中梳理出故事中的阿姨是"陌生人"，進一步理解"陌生人"的含義，樹立"不輕信陌生人"的意識。

　　至此活動已經(jīng)進行了10多分鐘，孩子一直處于相對安靜狀態(tài)，我利用一首詼諧幽默的歌曲《不上你的當》再次激起幼兒的興趣，并和孩子們一起做律動，達到警示幼兒不上當受騙的目的。

　　接下來，我播放了幾個場景，引導幼兒通過觀察進行判斷，此環(huán)節(jié)不僅鍛煉幼兒的觀察能力，也是對運用"不輕信陌生人"這條已有經(jīng)驗進行辨別推測的實際檢閱，在辨析中提高分析問題、解決問題的能力，同時鞏固已有經(jīng)驗。

　　中班幼兒的角色游戲水平有了較大的發(fā)展，且幼兒的經(jīng)驗是在實際運用中積累起來的，為此，我創(chuàng)設(shè)了角色扮演活動"陌生人我不怕"這個環(huán)節(jié)。幼兒在角色扮演中親身的感受"陌生人哄騙"的過程，積累經(jīng)驗，提高應(yīng)對 "陌生人"的能力，同時，在模擬的情境中進一步運用已有經(jīng)驗判斷解決問題，增強幼兒沉著冷靜處理問題的能力。

　　在本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自主學習、積極互動的環(huán)境，支持、鼓勵、引導幼兒共同討論，充分調(diào)動幼兒看、 聽、想、說等各種感官參與，在師生互動、生生互動中，引發(fā)幼兒思考，教師及時梳理歸納、分享拓展經(jīng)驗，實現(xiàn)了預設(shè)的目標。當然，安全教育不僅僅靠一個教育活動就能實現(xiàn)，而是一個長期的過程，因此，在今后的教育教學中，我要將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，在實際生活中運用和鞏固，不斷增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力，為幼兒的健康安全成長保駕護航。